Рефераты по педагогике
Применение программных средств учебного назначения на уроках физики и информатики
Реферат, 26 Февраля 2014
Гипотеза работы заключается в том, что обучение физики в школе будет эффективным, а качество знаний выше, если использовать на уроках программу Power Point и ИКТ, так как при этом развивается мышление, творческие способности учащихся, являются средством для закрепления изученного материала, способствуют углублению и закреплению теоретических знаний учащихся, повышает интерес учащихся к физике.
Применение словесных методов обучения на уроках по предмету профессионального цикла в УНПО
Курсовая работа, 15 Мая 2013
Цель исследования заключается в изучении применения словесных методов обучения на уроках по предмету профессионального цикла в УНПО.
Объектом исследования является образовательный процесс в системе УНПО.
Предметом исследования является использование словесных методов на уроках по предмету профессионального цикла в УНПО.
Представленная цель исследования была раскрыта путем поэтапного решения следующих задач: 1. Дать характеристику ключевым понятиям исследования. 2. Охарактеризовать особенности методов производственного обучения.
Применение электронного учебника на уроках информатики как способ повышения учебной мотивации
Дипломная работа, 04 Ноября 2013
Цель: проанализировать педагогические условия, способствующие повышению учебной мотивации при организации уроков информатики с применением электронного учебника.
Задачи:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме.
2.Определить сущность учебной мотивации и пути повышения учебной мотивации.
3.Разработать систему уроков по информатике для 8 класса с применением электронного учебника.
4.Частично апробировать систему уроков и провести анализ апробации.
Принцип наглядности в ДОУ
Курсовая работа, 31 Мая 2015
Теоретическое обоснование принципу наглядности впервые было дано чешским педагогом Я.А. Коменским, который выдвинул требование учить детей познавать самые вещи, а не только чужие свидетельства о них. Принцип наглядности, по выражению Я. А. Коменского, является «золотым правилом дидактики», ибо «ничего нет в уме, чего не было в ощущениях». Полноценное обучение должно опираться на чувственный опыт ребёнка, на его непосредственные наблюдения окружающей действительности. Вредным является как недостаточное, так и избыточное применение средств наглядности. Их недостаток приводит к формальным знаниям, а избыток может затормозить развитие логического мышления, пространственного представления и воображения.
Принцип наглядности в процессе использования мультимедиа технологий в образовательной деятельности
Доклад, 05 Ноября 2013
В настоящее время современные мультимедийные технологии в полной мере реализуют на уроках этот важнейший дидактический принцип - принцип наглядности. Одним из очевидных достоинств мультимедийного урока является многократное усиление эффекта наглядности. Объекты, представленные посредством мультимедийных технологий, более информативные, красочные, позволяют рассмотреть процессы разносторонне, близость же знаний к реальной жизни делает эти знания более понятными. Кроме того, информационно-компьютерные технологии позволяют сделать обучение проблемным, творческим, ориентированным на исследовательскую активность. Используя мультимедийные технологии, проектор, интерактивную доску учитель может сам создавать многоуровневые, интерактивные авторские наглядно-дидактические разработки.
Принцип ранней диагностики и коррекции нарушений в развитии
Доклад, 13 Мая 2014
Система раннего выявления и ранней специальной помощи призвана оказывать психолого-педагогическую поддержку детям с отклонениями в развитии, их родителям и специалистам. Ее функционирование в масштабах всей страны обеспечит каждой семье возможность своевременной, а именно ранней медико-психолого-педагогической диагностики развития ребенка,
Актуальность и необходимость создания системы определяется двумя основными факторами:
♦ в стране сложилась специфическая демографическая ситуация, тревожащими характеристиками которой являются не только снижение рождаемости, но и уменьшение доли рождения здоровых, физиологически зрелых детей, повышение показателей осложненных родов и отклонений в развитии врожденного или/и перинатального генеза; в этой связи актуальность приобретает именно ранняя диагностика отклонений в развитии и их своевременная коррекция;
Принцип свободного воспитания в истории педагогики
Реферат, 13 Октября 2013
Интерес к проблеме развития идеи свободного воспитания определяется современной социокультурной ситуацией, ориентированной на общечеловеческие идеалы и идею свободного развития каждого члена общества. Ориентация общества на ценности общечеловеческого и национального характера обусловливает актуальность исследования отечественного и зарубежного педагогического наследия, в котором идея свободного воспитания занимает ведущее место.
Принципи побудови засобів вимірювання і контролю
Курсовая работа, 27 Мая 2014
Мета дослідженняполягає в розробці дидактичного проекту підготовки слюсаря- інструментальщика 3-го розряду з теми «Принципи побудови засобів вимірювання і контролю» з дисципліни «Допуски посадки та технічні вимірювання»».
Завдання дослідження:
Проаналізувати умови здійснення професійної діяльності робітника зафахом “слюсар- інструментальник 3-го розряду”.
Визначити програму професійної підготовки фахівця.
Принципы воспитания
Контрольная работа, 09 Ноября 2013
Развитие - процесс перехода из одного состояния в другое, переход от старого состояния к новому состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему. Развитие личности - это процесс, описывающий происходящие в личности изменения;процесс проявления того, что в личности изначально присутствовало, было дано, и появления нового, того, чего в ней не было прежде. Воспитание-процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие личности в целях подготовки ее к общественной, культурной и производственной деятельности.
Принципы и закономерности обучения
Реферат, 28 Декабря 2013
Теоретические основы процесса обучения, его закономерности, принципы, методы и т.д. изучает важнейшая отрасль педагогики – дидактика. Дидактика (от греч. “didaktikos” – поучающий и “didasko” - изучающий) – часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объем и структуру содержания образования, совершенствует методы и организационные формы обучения, воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся.
Принципы и методы логопедического воздействия
Курсовая работа, 29 Апреля 2014
Логопедия — это наука о нарушениях речи, о методах их
предупреждения, выявления и устранения средствами специального
обучения и воспитания.
Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение,
структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного
воздействия.
Принципы и методы образования дошкольников в области физической культуры
Реферат, 09 Октября 2014
К общим принципам образования дошкольников в области физической культуры относятся следующие: гуманизации образования, демократизации образования, гуманитаризации образования, вариативности образования, региональной специфики образования, развивающего характера образования, непрерывности образования.
Принципы и правила обучения
Доклад, 21 Октября 2015
Анализ процесса обучения показывает, что ему присущи некоторые общие закономерности, выяв-ление которых поможет разработать пути сознательного управления обучением.
Долгое время дидактика не ставила перед собой задачи вскрытия закономерностей обучения и удовлетворялась разработкой принципов и правил. В последние годы исследованию закономерностей обучения уделяется большое внимание.
Закономерности являются теоретической основой для понимания обучения.
Принципы и программа изучения личности школьника
Контрольная работа, 05 Февраля 2014
Современная педагогика рассматривает обучение и воспитание как процесс в рамках системы, которую составляют взаимосвязанные элементы: цели, содержание, методы и формы работы, наконец, ученик и учитель, другие субъекты воспитания.
Конечно, воспитание- дело чрезвычайно тонкое, поскольку ни учитель, ни ученик не являются бездушными деталями и частями производства, тем не менее идея технологизации образования все больше разрабатывается.
Принципы обучения детей с отклонениями развития
Реферат, 10 Июня 2013
Существует два комплекса причин, обусловливающих возникновение у детей
отклонений в развитии — врожденные и приобретенные.
Врожденные аномалии являются следствием различных вредных влияний на
зародыш и развивающийся плод во внутриутробном периоде — интоксикации, травм,
нарушений питания и т.п. Они также связаны с состоянием здоровья и образом
жизни беременной женщины. Так токсоплазмоз — инфекционное заболевание,
распространяемое домашними животными и птицами, перейдя на плод от больной
матери, может явиться причиной врожденной умственной отсталости ребенка,
поражения у него органов зрения и др.
Принципы отбора художественных произведений и книг для литературного образования дошкольников
Контрольная работа, 12 Ноября 2014
Для решения задач всестороннего воспитания средствами художественной литературы, формирования личности ребенка, его художественного развития существенную роль играет правильный отбор произведений литературы как для чтения и рассказывания, так и для исполнительской деятельности. В основе отбора – педагогические принципы, разработанные на основе общих положений эстетики. При отборе книг надо учитывать, что литературное произведение должно нести познавательные, эстетические и. нравственные функции, т. е. оно должно быть средством умственного, нравственного и эстетического воспитания. При выборе книг учитывается также единство содержания и формы.
Принципы профессионального обучения
Реферат, 15 Октября 2013
Стоит рассмотреть несколько самых известных важных и эффективных дидактических принципов: целенаправленности, научности, доступности, наглядности, систематичности и последовательности, учёта возрастных и индивидуальных различий и другие, имеющие универсальное значение, независимо от видов и форм подготовки подрастающего поколения к жизни, труду.
Принципы самостоятельной работы на уроках обществоведения
Курсовая работа, 05 Декабря 2014
Актуальность курсовой работы. Современная жизнь на передний план выдвигает вопросы развития человека в быстро меняющимся обществе. Мобильный, активный, самостоятельный человек имеет все шансы стать успешным в современном мире. В связи с этим особое звучание приобретает проблема взаимодействия человека и общества. В этом взаимодействии значимым оказывается не только то, как общество влияет на человека, какие оно обеспечивает условия для его развития, что происходит с ним в результате этого, но и то, как сам развивающийся человек воздействует на общественную жизнь, преобразует ее, создавая тем самым наиболее благоприятную ситуацию для собственного развития.
Принципы семейного воспитания
Контрольная работа, 20 Марта 2013
В настоящее время проблемы семьи и семейного воспитания приобрели особую актуальность. Произошедшие не так давно в России социальный и экономический кризисы заметно ухудшили демографическую ситуацию. Семья, традиционно очень уважаемый в нашей стране социальный институт, в значительной мере утратила свою ценность.
Однако сейчас важность семьи постепенно возрастает: осознается ее роль в развитии подрастающего поколения – ведь именно в семье у ребенка формируются модели будущей жизни, поэтому очень многое зависит от родителей и других близких.
Принципы семейного воспитания
Реферат, 25 Ноября 2013
Семейное воспитание имеет огромное значение в воспитании, образовании и становлении любого человека. Я бы сказала, что это фундамент на котором строится вся жизнь. И от того насколько добротен, и тверд этот фундамент зависит очень многое в судьбе человека. Процесс воспитания в семье - это важнейшее средство обеспечения существования преемственности поколений, это исторический процесс вхождения подрастающего поколения в жизнь общества. Семья - это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего детства направляет сознание, волю, чувства ребенка. Под руководством родителей дети приобретают свой первый жизненный опыт, умения и навыки жизни в обществе. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.
Приобщение детей к русской национальной культуре
Курсовая работа, 03 Декабря 2015
Актуальность данной проблемы определила выбор темы «Приобщение детей к русской национальной культуре».
Цель исследования изучение особенностей приобщения дошкольников к национальной культуре.
Объект исследования – процесс приобщения дошкольного возраста к национальной культуре.
Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры
Курсовая работа, 15 Декабря 2013
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность приобщения дошкольников к истокам национальной культуры.
В соответствии с целью и гипотезой нами определены задачи исследования:
1. Изучить теорию и практику приобщения дошкольников к истокам национальной культуры.
2. Рассмотреть национальную культуру, как область воспитательных воздействий в ДОУ.
3.Изучить состояние работы в дошкольном образовательном учреждении по приобщению детей к истокам национальной культуры.
4. Анализировать полученные результаты.
Приобщение дошкольников к культурно-историческим ценностям
Реферат, 25 Сентября 2014
Целью работы являются культурно-исторические ценности.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть методы приобщения дошкольников к культурно-историческим ценностям;
2. Изучить создание мини-музея и народной куклы как средства приобщения дошкольников к родной культуре.
Приобщение младших школьников к культурным ценностям в процессе патриотического воспитания
Дипломная работа, 05 Января 2011
Цель исследования: выявить педагогические условия приобщения младших школьников к культурным ценностям в процессе патриотического воспитания.
Приобщение учащихся общеобразовательной школы к спорту
Практическая работа, 21 Января 2013
Цель: приобщение учащихся общеобразовательной школы к спорту.
Задачи:
1. Привить учащимся любовь к спорту;
2. Научить основным навыкам, приемам какого-либо спорта (в данном случае, лыжного спорта);
Приоритеты государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования РФ
Реферат, 17 Марта 2014
Цель работы – проанализировать модернизацию российской образовательной системы в 2013г.
Задачи:
- определить приоритеты государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования РФ;
- подытожить результаты реализации государственной образовательной политики России на сегодняшний день.
Природу края береги
Доклад, 18 Мая 2014
Данный проект предназначен для детей, родителей и педагогов. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта:
- образовательная деятельность,
- опытно-экспериментальная деятельность,
- игры, развлечения,
- наблюдения и экскурсии,
- работа с родителями,
- природоохранные акции.
Причины аномалий и нарушений интеллектуального развития
Контрольная работа, 30 Марта 2014
Возникновение аномалий развития связано с действием, как разнообразных неблагоприятных факторов внешней среды, так и с различными наследственными влияниями.
В последнее время получены данные о новых наследственных формах умственной отсталости, глухоты, слепоты, сложных дефектов, патологии эмоционально-волевой сферы и поведения, в том числе и раннего детского аутизма (РДА).
Современные достижения клинической, молекулярной, биохимической генетики и цитогенетики позволили уточнить механизм наследственной патологии.
Причины детской агрессивности
Статья, 13 Октября 2013
Это одна из базовых причин агрессивности, и кстати, не только детской. Статистика подтверждает такой факт: нередко приступы агрессивности проявляются у нежеланных детей. Некоторые родители бывают не готовы к тому, чтобы у них появился ребенок, но аборт по медицинским показаниям делать нежелательно, и ребенок все-таки появляется на свет. Хотя родители могут не говорить ему напрямую, что его не ждали и не хотели, он прекрасно осведомлен об этом, так как «считывает» информацию с их жестов и интонации. Такие дети стараются любыми средствами доказать, что имеют право на существование, что они хорошие. Они пытаются завоевать столь необходимую им родительскую любовь и, как правило, делают это довольно агрессивно
Причины и коррекция детских страхов
Контрольная работа, 05 Декабря 2013
Человеку свойственно чего-то бояться. А ребенку тем более: ведь его окружает такой огромный и пока еще неизведанный мир. Порой малыша может испугать то, что любому взрослому покажется абсолютно безопасным.
Как зарождается чувство страха? В самом общем виде страх возникает в ответ на что-то действительно угрожающее. Однако гораздо более распространены так называемые внушенные детские страхи. Их источник — окружающие ребенка взрослые, которые излишне настойчиво и эмоционально указывают на наличие (действительной или мнимой) опасности. Внушенные страхи возникают также у детей, при которых взрослые ведут разговоры о болезнях, пожарах, убийствах, о смерти и т.п.