Константин Дмитриевич Ушинский. Удивительна и трагична судьба этого великого человека, ученого, педагога
Доклад, 10 Июня 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Со школьной скамьи и до последних дней жизни ему сопутствовали необыкновенные успехи и горькие разочарования. Один из способных учеников гимназии, он «проваливается» на выпускном экзамене и не получает аттестата; в двадцать лет окончив первым кандидатом юридический факультет Московского университета, он назначается профессором лицея, а через три года его лишают профессорской кафедры. Приехав в Петербург, он тщетно ищет места учителя – не в гимназии даже, а в каком-нибудь захолустном училище, а через несколько лет русская императрица беседует с Ушинским как авторитетнейшим педагогом. Перед ним открывалась карьера ученого. Он проявил себя как талантливый журналист, обнаружил незаурядные литературные дарования. Но окончательный выбор он сделал в пользу профессии учителя, а ведь во времена Ушинского положение учителя было крайне приниженным: на народного учителя смотрели как на простого ремесленника.
Вложенные файлы: 1 файл
2.1.docx
— 43.77 Кб (Скачать файл)трудов своих, дела об их ходят вслед за ними".
И говорят о нем люди разных поколений, разных эпох...
И. П. Деркачев, симферопольский учитель:
"Этот воспитатель воздвиг себе памятник не в одних сердцах и умах русских
детей - многие труженики народного образования долго и с любовью будут
вспоминать его плодотворное дело".
Д. Д. Семенов, педагог, друг Ушинского:
"Если весь славянский мир гордится И. А. Коменским, Швейцария -
Песталоцци, Германия - Дистервегом, то мы, русские, не забудем, что среди
нас жил и учил Константин Дмитриевич Ушинский".
Н. Ф. Бунаков, выдающийся русский педагог:
"И до настоящего времени, несмотря на то, что прошло уже более тридцати
лет со времени Ушинского, сочинения его не утратили своего значения".
В. Н. Столетов, президент Академии педагогических наук СССР:
"Согласно календарю Константин Дмитриевич Ушинский - человек
девятнадцатого века. Но благодаря общественно полезной деятельности он
живет и в наш век".
Памятники Ушинскому стоят на улицах наших городов, его имя носят
институты, школы, библиотеки. Его бронзовый бюст установлен в конференц-
зале Академии педагогических наук, а портреты висят почти в каждой школе.
Стипендии его имени получают студенты, премии и медали его имени
присуждаются ученым.
Книги его издаются на десятках языков и у нас и за границей.
Как мудрый советчик, он всегда рядом с тем, кто учит, и со всеми, кто
учится.
Пусть же неумолчно звучит для нас и сегодня его добрый, искренний, чистый
голос...
"Человек рожден для труда... Сознательный и свободный труд один способен
составить счастье человека... Наслаждения являются лишь сопровождающими
явлениями... Богатство растет безвредно для человека только тогда, когда
вместе с богатством растут и духовные потребности человека... Труд -
лучший хранитель человеческой нравственности, и труд же должен быть
воспитателем человека...
Но труд потому и труд, что он труден, а потому и дорога к счастью
трудна..."
Список используемой литературы:
1. А. Г. Хрипкова "Мудрость воспитания", Москва, "Педагогика", 1989.
2. А. А. Радугин "Психология и педагогика", Москва, "Центр", 1999.
3. Б. П. Есипов "Педагогическая энциклопедия", Москва, "Советская
энциклопедия", 1968.
4. Ю Сальников "Убеждение", Москва, "Молодая гвардия", 1977.
5. Л. Н. Литвинов "История дошкольной педагогики", Москва, "Просвещение",
1989.