Влияние внутрисемейных отношений на воспитание детей в русской крестьянской семье

Отношения с детьми

В отношениях с детьми родители прибегали  не только к ласке, но и к наказаниям за проступки. Причем, пока ребенок  был мал, его чаще всего не наказывали, а пугали. «Смотри, встретишь лесового, видел я его раз, ростом он с березу, а глазища мутные, борода белая, не дай бог его встретить»,- так говорили загулявшемуся до позднего вечера ребенку. Или: «Сел за стол с грязными руками, тут же к тебе пристроился бес. Он- то и смотрит, как бы схватить кусочек» и т.п.

Становился ребенок старше- использовалось наказание. Это могли быть упреки с дополнительной работе для матери, когда приходил в разорванной рубашке; строго отчитывали за грязь в доме, порчу вещей; могли выпороть за неосторожное обращение с огнем. Плачущего, раскаивающегося ребенка старались простить. Доброжелательное, ласковое отношение к детям создавало у них ощущение защищенности.

Строго придерживались в семье  правила не наказывать детей трудом, так как труд должен быть сопряжен с радостью, тогда и не будет  в тягость.

Таким образом, семья с ее бытом, традиционными взаимоотношениями  была для ребенка прообразом его  будущей семьи, она определяла хозяйственные  и нравственные устои, на которых  держалась крестьянская жизнь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В нашем обществе еще недавно  главенствовали такие ценности, как  труд на общее благо, дружба, взаимопомощь, семья, патриотизм и др., то теперь им на смену пришли стяжательство, культ  денег, разгульный образ жизни, эгоцентризм, пьянство, наркомания и т. п.

 

Низкий уровень доходов и  качества жизни препятствуют выполнению семьей обязанностей по попечению и  бытовому обслуживанию детей; отрицательно сказывается на физическом и психическом  здоровье детей, возможностей их полноценного психического развития.

Социально-экономическая нестабильность, неуверенность в завтрашнем дне, отсутствие надежд на положительные  мнения в ближайшем будущем мешают семье выполнять функцию защиты, внушать детям чувство уверенности  и безопасности.

Должны быть выработаны социальные, экономические, нравственные, правовые и иные механизмы, позволяющие населению  в целом обеспечивать себя своей  социально одобряемой деятельностью, растить и воспитывать детей, жить полноценной жизнью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1. Безгин В.Б. Крестьянская повседневность (традиции конца ХIХ - начала ХХ века). М., 2004.
2. Громыко М.М. Русские: семейный и общественный быт. М.,1989.
3. Латышина Д.И Традиции воспитания детей у русского народа.М.,2004
4. Рябцев. Ю, История русской культуры: Художественная жизнь и быт XI-XVII веков. М., 1997