Роль личности руководителя в формировании эффективной организации

- наблюдение и анализ  конкретной деятельности руководителя;

- опрос – анкетирование  для выявления самооценки менеджера  и его оценки группой;

- естественный эксперимент  (деловые, ролевые игры);

- экспертные оценки специалистов  по управлению;

- психологическое тестирование  с использованием интеллектуальных  личностных и профессиональных  тестов;

- социометрия с целью  установления престижа в группе  и психологической совместимости.

Руководитель должен служить своей организации в полную меру своих способностей, если он стремится добиться личного успеха на руководящей должности. Требовательность к себе необходима с точки зрения отношения к делу и к правам других людей. Это как раз то, что требует инициативы, определения личной цели и решимости в ее достижении. Если другие стремятся к этой же цели, то руководитель должен проявить большее упорство и настойчивость в ее достижении.

 

 

Заключение

Новый подход к менеджменту  предполагает использование энтузиазма и творческих способностей людей, поиск  общих взглядов, норм и ценностей, открытый доступ к информации, поощрение  командного труда, сотрудничества и  партнерства, адаптацию организаций  к внезапным изменениям внешней  среды и достижение максимальной эффективности их деятельности. Руководителю необходимо постоянно повышать свою квалификацию, уровень компетентности в своем деле, совершенствовать свои способности, знания, имеющиеся навыки. Роль управляющего связывается с его знаниями и опытом в конкретной области практической деятельности, способностью сформулировать критерии оценки деятельности, осуществить ее планирование, провести инструктаж, анализировать ход выполнения решения, наконец, в случае необходимости самостоятельно эффективно осуществить профессиональную деятельность, решить конкретную профессиональную задачу, показав личный пример подчиненному.

Общество с ограниченной ответственностью «Портал Строй» создана с целью удовлетворения потребностей населения в различных услугах, товарах, продукции научно-технического назначения. Совсем недавно важнейшим аспектом деятельности руководителей являлось выполнение непосредственных управленческих функций, т. е. планирование, организация, регулирование, контроль деятельности предприятий, изучение различных технологий производства и т. д. В настоящее же время основной акцент сделан на умение управлять коллективом, так как человеческому фактору стало уделяться большее внимание. Руководитель может воздействовать на коллектив не только административными мерами, но и использовать социально-психологические санкции. Поведение управляющего, его умение управлять подчиненными, здоровый психологический климат в коллективе способствуют росту производительности труда, развитию творческой инициативы работников и в итоге дают высокие показатели деятельности предприятия.

Современный руководитель – это всесторонне развитая личность, обладающий необходимыми знаниями и квалификацией для выполнения возложенных на него обязанностей. Для совершенствования предприятия ООО «Портал Строй», директору можно предложить более обширно применять всё многообразие методов применяемых при наборе и отборе кадров. Можно расширить уже использующиеся, и применить новые методы такие как: совмещение профессий, центры занятости, агентства по найму, самостоятельный поиск через средства массовой информации. У директоров особый предмет труда – информация, работая с которой они принимают решения, необходимые для изменения состояния управляемого объекта. При этом разнообразие решаемых задач вызывает необходимость в сборе, обработке, передаче и использовании множества самой разной информации, касающейся организации в целом, ее отдельных подсистем и элементов, а также внешней среды. Требования можно разделить на 6 основных блоков: знание специальности, личные качества, личные способности, интеллектуальные способности, рабочие приемы, отбор и аттестация руководящих кадров.

Директор должен знать условия, связывающие предприятие и работников, защищать интересы тех и других на справедливой основе, устранять неспособных с целью удержания единства и правильности функционирования фирмы.

 

 

Список использованной литературы

1. Бедяев, В.И. Менеджмент: учебное пособие / В.И.Беляев. – М.: КНОРУС, 2009. – 250 с.
2. Виханский, О.С., Наумов, А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 156 с.
3. Гончаров, В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. – М.: « Сувенир», 2004. – 211 с.
4. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие по спец. «Менеджмент организации»: Рек. Советом учеб.-метод. объединения ВУЗов России – М.: Новое знание, 2005 – 336 с.
5. Мескон, М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2006. – 189 с.
6. Оучи, У. Методы эффективного управления. – М.: Экономика, 2005. – 98 с.
7. Силюк Н.А., Веселов П.В. Организация управленческого труда. – М.: Экономика, 2004. – 145 с.
8. Управление организацией./ Под ред. А.Г. Поршнева и др. – М.: ИНФРА, 2005. – 113 с.
9. Уткин, Э.А. Управление фирмой. – М.: Акалис, 2003. – 98 с.

 

¹ Мескон, М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2006. – С. 89–91.

² Гончаров, В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. – М.: « Сувенир», 2004. – С. 122–124.

³ Оучи, У. Методы эффективного управления. – М.: Экономика, 2005. – С. 45–47.

⁴ Уткин, Э.А. Управление фирмой. – М.: Акалис, 2003. – С. 23–27.

⁵ Цыгичко, В.Н. Руководителю о принятии решений. – М.: Финансы и статистика, 2004. – С. 67–68.

⁶ Силюк, Н.А., Веселов, П.В. Организация управленческого труда. – М.: Экономика, 2004. – С. 134–135.

⁷ Питере, Т., Уотермен, Р. В поисках эффективного управления. – М.: Прогресс, 2006. – С. 87–89.

⁸ Беляев, В.И. Менеджмент: учебное пособие/ В.И. Беляев. – М.: КНОРУС, 2009. – С. 156–158.

⁹ Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие по спец. «Менеджмент организации»: Рек. Советом учеб.-метод. объединения ВУЗов России – М.: Новое знание, 2005 – С. 234–237.

¹⁰ Кравченко, А.И. Основы менеджмента: управление людьми: Учебное пособие для студентов вузов/ А.И.Кравченко, К.А.Кравченко. – М.: Аккад. Проект, 2003. – С. 278–279.