Законы рациональной организации труда Ф.У Тейлора
Реферат, 24 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Сложились в основном 5 направлений: школа научного управления, школа административного управления, школа с позиции человеческих отношений и психологии человека, школа с позиции поведения человека в производстве, количественный подход. Правда, в некоторых источниках литературы взаимосвязь между школами очень сглажена, классическую школу называют административной, а административную - научной.
Содержание
Введение
1.Краткая биография Ф. У. Тейлора
2. Управление фабрикой. Принципы научного управления
Заключение
Вложенные файлы: 1 файл
готовый реферат Тейлор.docx
— 19.66 Кб (Скачать файл)Законы рациональной организации труда Ф.У Тейлора
Введение
1.Краткая биография Ф. У. Тейлора
2. Управление фабрикой. Принципы научного управления
Заключение
Введение
Управление как исторический
процесс развивалось с того момента, когда
появилась необходимость регулировать
совместную деятельность коллективов
людей. История знает немало примеров
рационального управления не только отдельными
коллективами, но и целыми государствами
и империями. При этом уровень управления,
его качество являлись определяющим началом
в благополучном развитии целых народов,
однако до нас не дошли сколь либо достоверные
данные о развитии теории управления,
а бум теоретической мысли начался в нач.
XX века. Он связан с тем, что в 1911 году инженер
Тейлор опубликовал свои исследования
в книге «Принципы научного управления».
Этот год традиционно считается началом
признания управления наукой и самостоятельной
областью исследования. Сложились в основном
5 направлений: школа научного управления,
школа административного управления,
школа с позиции человеческих отношений
и психологии человека, школа с позиции
поведения человека в производстве, количественный
подход. Правда, в некоторых источниках
литературы взаимосвязь между школами
очень сглажена, классическую школу называют
административной, а административную
- научной.
1.Краткая биография Ф. У. Тейлора
Фредерик Уинслоу Тейлор (1856—1917) родился в семье адвоката с глубокими культурными традициями; путешествуя по Европе, получил образование во Франции и Германии, затем - в академии Ф.Экстера, Нью-Хэмпшир, в 1874 г. окончил Гарвардский юридический колледж, но из-за ухудшения зрения не смог продолжить образование. Он поступил на «Midvale Steel Works» рабочим, быстро поднялся по служебной лестнице до начальника цеха и позже стал главным инженером этого предприятия. После этого работал на «Bethlehem Steel Works», затем стал заниматься консультационной деятельностью и распространением своих идей. Ф. Тэйлор оформил патентами около 100 своих изобретений и рационализаций.
С 1890 г. по 1893 г. Тейлор - главный управляющий Мануфактурной инвестиционной компании, Филадельфия, владелец бумажных прессов в Мэне и Висконсине, организовал собственное дело по управленческому консультированию, первое в истории менеджмента.
С 1898 г. по 1901 г. он - консультант Вифлеемской сталелитейной компании, шт. Пенсильвания. В 1906 г. Тейлор становится президентом Американского общества инженеров-механиков, а в 1911 г. учреждает Общество содействия научному менеджменту (позднее оно получило название Общества Тейлора).
Тейлор впервые опубликовал свои взгляды на управление в статье, озаглавленной «Система кусочных расценок» и прочитанной им в Американском обществе инженеров-механиков в 1895 г. Его идеи были развиты в книгах «Управление предприятием» (1903) и «Принципы научного управления» (1911). В них научное управление было развито в четырех основных областях: нормирование труда; роль менеджеров; отбор и обучение персонала; вознаграждение и стимулирование.
В связи с трудностями, вызванными попытками применения его принципов в государственном арсенале, в 1911 г. был учрежден специальный комитет палаты представителей для исследования Тейлоровской системы цехового управления. В 1947 г. работы Тейлора и его показания специальному комитету были объединены и опубликованы под названием «Научный менеджмент».
Его система научной организации труда включала в себя ряд основных положений: научные основания производства, научный подбор кадров, обучение и тренировка, организация взаимодействия между управляющими и рабочими.
Первые его эксперименты, были направлены на решение вопроса о том, какое количество железной руды или угля человек может поднимать на лопатах различного размера, чтобы в течение длительного времени не терять работоспособности (в результате скрупулезных замеров был определен оптимальный вес = 21 фунт), при этом Он пришел к очень важному заключению, что надо устанавливать не только время выполнения работ, но и время для отдыха.
Его идея о разделении работы на самые простые операции привела к созданию сборочного конвейера, сыгравшего столь значительную роль в росте экономической мощи США в первой половине ХХ века.
Тейлор ввел конкретные требования по научному изучению элементов производственного процесса: разделение целостного процесса на минимальные части, наблюдение и запись всех этих элементов и условий, в которых они совершаются, точное измерение этих элементов по времени и по затрате сил. Для этого, одним из первых, стал использовать хронометраж исполнительных рабочих действий.
2.Управление фабрикой, Принципы научного управления.
Тейлор о своей системе:
«Наука вместо традиционных навыков; гармония вместо противоречий; сотрудничество вместо индивидуальной работы; максимальная производительность вместо ограничения производительности; доведение каждого отдельного рабочего до максимальной доступной ему производительности и максимального благосостояния».
Движущей силой, душой новой системы выступили четыре научных принципа, которые Тейлор называл законами управления:
1) Создание научного фундамента, заменяющего собой старые, грубо-практические методы работы, научное исследование каждого отдельного вида трудового действия;
2) Отбор рабочих и менеджеров, их тренировка и обучение на основе научных критериев;
3)Сотрудничество между администрацией и рабочими в деле практического внедрения НОТ;
4)Равномерное и справедливое
распределение обязанностей и
ответственности между
С технологической стороны научный подход Тейлора был направлен на анализ существующей практики в целях стандартизации и рационализации использования ресурсов. Со стороны человеческих ресурсов он искал наиболее высокую степень индивидуального развития и вознаграждения путем уменьшения усталости, научного отбора, соответствия способностей работника выполняемым им работам, а также путем стимулирования работника.
Определение «работы с прохладцей».
Рабочий вместо того, чтобы прилагать все усилия для максимально возможного повышения своей выработки, в большинстве случаев сознательно стремился работать так мало, как только может, и давать значительно меньшую выработку, чем та, на которую он в действительности способен.
Тйлор различал:
«естественное отлынивание» - результат «инстинкта и тенденции человека не усердствовать»;
«систематическое отлынивание» - результат «оценка рабочими отношений с другими людьми».
Современный термин, отражающий явление работы с прохладцей – рестрикционизм.
Рестрикционизм – искусственное сдерживание производительности труда.
Тейлором были предложены ряд концепций:
1) Концепция «управления заданиями» Ф.У. Тейлора:
- Каждый день рабочий
получал определенное задание
с детально описанными
- Рабочий, выполнивший задание
в определенное время, получал
более высокую заработную
2) Концепция «функционального руководителя» - специализация работы младших руководителей.
3) Система дифференцированной оплаты, включающая:
1) изучение и анализ времени выполнения операций для установления норм или стандартов;
2) «дифференцированная оплата» сдельной работы;
3) «плата человеку, а не занимаемой должности»
Применение системы оплаты труда Тейлора подразумевало:
1) Каждый рабочий должен получать наиболее сложную для него работу;
2)Каждый рабочий должен
призываться выполнять
3)Каждый рабочий, когда
он работает со скоростью
Такая концепция получила название программы «достигающего рабочего».
По мнению Тейлора, в умении превратить людей «слабых и нерадивых» в «первоклассных рабочих» и заключается искусство управления.
Заключение
Основателем классической школы «научного менеджмента» считается Фредерик Тейлор (1856-1915) - инженер-практик и менеджер, решавший в своей повседневной работе проблемы рационализации производства и труда с целью повышения производительности и эффективности. Основные взгляды Тейлора изложены в книгах «Управление предприятием» (1903), «Принципы научного управления» (1911).
Главная идея Тейлора состояла в том, что управление должно стать системой, основанной на определенных научных принципах, должно осуществляться специально разработанными методами и мероприятиями, т.е. что необходимо проектировать, нормировать, стандартизировать не только технику производства, но и труд, его организацию и управление, следует совершенствовать систему оплаты труда. Практическое применение идей Тейлора доказало всю свою важность, обеспечив значительный рост производительности труда.