Этнокультурное воспитание учащихся на уроках музыки

Выделяют также виды культуры:

1. Доминирующая культура – культура, которую разделяют большинство членов того или иного сообщества, антоним контркультуры;
2. Субкультура – культура, выработанная в той или иной социальной группе, в том или ином сообществе. Употребление этого термина предполагает наличие культуры, которая охватывает более широкий круг людей. Например, субкультурой можно считать культуру любой национальности по отношению к общечеловеческой культуре, культуру молодёжных группировок по отношению к национальной культуре и так далее;
3. Контркультура – совокупность культурных норм и ценностей, способов коммуникации и так далее, выработанная членами какого-то сообщества в противовес общепринятым нормам и ценностям. Обязательным признаком контркультуры является её оппозиционность.

По  мнению П. Сорокина, в основе каждой культуры лежит особое мировоззрение [16]. В соответствии с их различными видами Сорокин выделяет четыре типа социокультурных суперсистем: чувственный, когда мировоззренческие установки опираются на чувственное постижения мира; умозрительный, основанный на интуиции; идеалистический, включающий в себя и чувства и интуицию; и эклектичный тип культуры. Каждому из первых трёх типов мировоззрения соответствуют три истины: чувственная, духовная (интуиция) и рациональная. К более низким уровням культурных систем Сорокин относит язык, этику, религию, искусство, науку. Каждой мировоззренческой суперсистеме соответствует определённый тип культуры.

Существует, по мнению Сорокина, два основных и  два промежуточных типа:

• В идеациональной (умозрительной) культуре, первом из основных типов, мироощущение направлено на сверхчувственное и сверхразумное постижение Абсолюта, основано на господствующих идеях. Примером такой культуры, по Сорокину, является европейское средневековье, культура брахманской Индии, лаосистская и буддийская культуры, греческая культура VIII – VI века до н<span cla