Общество

 

 

Общество

 

 

 

 

1. Общество

Общество – Определённая группа людей объединённых для общения и совместного выполнения какой-либо деятельности.

Общество – исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, в процессе их совместной деятельности.

Общество – в широком смысле – совокупность форм объединения оюдей.

Природа – совокупность естественных условий существования человека.

Природа – весь мир, многообразие форм, и всё существующее в нём.

Отличия общества от природы:

1. Общество состоит из людей наделённых разумом и мышлением;
2. Общество в процессе своего развития создаёт мир культуры (творит);
3. Человеческое общество подчиняется своим законам (Морали).

Искусственная среда обитания – это вторая природа, она создаётся человеком в процессе исторического развития и является продуктом взаимодействия человека и общества.

 Связь природы и общества:

1. Природная среда оказывает воздействие на общественное развитие, замедляя или ускоряя темп развития стран и народов;
2. Общество влияет на естественную среду обитания человека.

Признаки  общества:

1. Совокупность индивидов;
2. Сотрудничество членов общества для достижения целей;
3. Разрешение противоречий;
4. Потребность индивидов в общении.

Основные  функции общества:

1. Производство материальных благ;
2. Обмен результатами производства;
3. Регламентация поведения;
4. Духовное воспроизводство.

 

Движущие  силы развития общества:

1. Социальные противоречия;
2. Разделение труда;
3. Потребности и интересы;
4. Способ производства и обмена.

Естественная  среда – это природа, которая окружает человека и от которой во многом зависит его существование.

1.2. Общество  как динамическая

 система.

Система – целостное, состоящее из частей, объединение.

Динамическая  система – включает в себя подсистемы и элементы.

Черты общества как системы:

1. Сложный характер;
2. Множество уровней;
3. Различные подсистемы;
4. Основной элемент – люди;
5. Разнокачественные элементы, как материальные, так и идеальные;
6. Постоянная изменчивость и движение.

Динамические системы ведут  к изменениям и возникновениям новых  элементов.

Общество  делится на 4 элемента(подсистемы):

1. Экономическая;
2. Политическая;
3. Духовная;
4. Социальная.

В социальной сфере – осуществляется организация, регулирование и управление в жизни общества.

1.3. Социальные  институты.

Социальные  институты – устойчивые формы организации совместной деятельности, которые регулируются нормами, традициями, обычаями и направлены на удовлетворение потребностей общества.

 

Социальные  институты:

1. Семья и брак (воспроизведение рода);
2. Политический (безопасность и порядок);
3. Экономический (средства существования);
4. Образование, наука (получение знаний и социализация);
5. Религия (духовные проблемы, смысл жизни).

Все институты находятся во взаимосвязи  и обеспечивают развитие.

Развитие социальных институтов происходит в ходе совместной деятельности.

Общество  изучает науки:

1. История;
2. Политология;
3. Социология;
4. Экономика;
5. Антропология (биологическая природа человека);
6. Демография (показания численности населения);
7. Культурология;
8. Психология;
9. Этнография ( особенности культуры и быта народов).

1.4. Типы общества.

Типы общества:

1. Традиционное – основывается на традициях и обычаях; возникло вместе с возникновением самого общества; человек полностью зависит от природы; влияние человека на природу примитивно; основой отношений является «природа + человек»; (коллективизм, ручной труд);
2. Индустриальное – Человек интенсивно овладевает силами природы; активное преобразование и освоение природы человеком; человек интенсивно использует природные богатства; основой отношений является «человек + природа»; (машинный труд, частная собственность);
3. Постиндустриальное – Человек властвует над силами природы, происходит процесс глобализации; цель общества теперь заключается в обработке и хранении информации; основой отношений является «человек + человек»; (компьютеризация, сфера услуг на первом месте, хранение информации).

При переходе от традиционного общества к индустриальному возросла социальная мобильность.

Классификация общества по Марксу:

1. Первобытное;
2. Рабовладельческое;
3. Феодальное;
4. Капиталистическое (буржуазное);
5. Коммунистическое (социалистическое).

С точки зрения марксизма-ленинизма  история вершилась под воздействием экономических процессов.

Современные цивилизации:

1. Восточные:
1. традиционное общество;
2. формируется под воздействием веры;
3. основное занятие – земледелие;
4. сохранение традиций;
5. Азия (кроме Восточной), Африка, Южная Америка.
2. Западные:
1. Промышленно развитые государства с высокими темпами развития экономики и техники;
2. Формируется под воздействием рыночных отношений.

1.5. Общественный  прогресс

И его критерии.

Прогресс – движение вперёд, т.е. от низшего к высшему.

Регресс – движение от высшего к низшему, т.е. деградация.

Критерии  прогресса:

1. Целенаправленность;
2. Развитие производительных сил и человека;
3. Мера свободы;
4. Гуманизм.

 

Две формы  социального прогресса:

1. Революция – полное изменение жизни общества (снизу вверх);
2. Реформы – переустройство общества в каком-нибудь одном направлении (сверху вниз).

Постепенность – характерная черта эволюции общественного развития.

Единый, обобщающий, критерий исторического  прогресса состоит в эволюции человека как гармонично развитой личности.

Цивилизация – приспособление к условиям природной среды; сущее.

Культура – творческое отношение человека к миру и к самому себе; должное (долг быть человеком).

1.6. Глобальные  проблемы

Современности.

Глобальные  проблемы – это совокупность  проблем человечества, которые возникли перед человечеством во второй половине XX века, и от решения которых зависит существование цивилизации.

Причины:

1. Тесное взаимоотношение общества и природы;
2. Отрицательное воздействие научно – технической революции (НТР);
3. Загрязнение окружающей среды;
4. Преодоление отсталости развивающихся стран.

Основные  виды глобальных проблем:

1. Экологические;
2. Энергетические;
3. Демографические;
4. Освоение космоса;
5. Проблема разоружения и предотвращения ядерной войны.

 

 

 

 

 

 

Человек

 

 

 

 

 

 

 

1. Человек как биосоциальное

Существо.

 

Человек – это индивид объединяющий биологическое и социальное.

Человек – высшая степень развития живых организмов на земле, а так же субъект исторической и общественной деятельности и культуры.

Природа человека - есть не что иное, как совокупность его базовых потребностей.

Направление по изучению становления  человека разделилось на три ветви:

1. Анатомическое и физиологическое строение, особенности генетики, процессы человеческого организма;
2. Внутренний мир человека, т.е. сознательный и бессознательный процесс;
3. Поведение человека и взаимодействие с обществом.

Человек с философской точки  зрения пытается осмыслить мир и  самого себя в этом мире. Вечными вопросами человечества являются:

1. Зачем я живу?
2. Как я живу?
3. Что будет после меня?

В результате сформировались две стороны жизни:

1. Субъективная – на которую может влиять человек;
2. Объективная – которая от него не зависит.

Человек, как биологическое существо, принадлежит к высшим млекопитающим, образуя вид Homo Sapiens. Его биологическая природа проявляется в его анатомии и физиологии.

В человеке объединены биологические  и социальные начала, следовательно, он существо биосоциальное.

Сущность  человека рассматривается в 4-х основных измерениях:

1. Биологическом;
2. Психическом;
3. Социальном;
4. Космическом.

Человек как социальное существо, вступив в общественные отношения, становится частью общества.

Отличительные черты человека, как биологического вида:

1. Прямая походка;
2. Цепкие руки с подвижными пальцами;
3. Взгляд, позволяющий видеть в трёх измерениях;
4. Большой мозг;
5. Сложная нервная система;
6. Сложный механизм голосовых связок и развитая речь;
7. Длительная зависимость детей от родителей;
8. Пластичность потребностей и отсутствие жёстких механизмов инстинктов.

Социальная  сущность человека заключается в:

1. Непрерывной связи с обществом;
2. Способности и умении общаться;
3. Трудиться;
4. Осознавать свою деятельность, свободу и ответственность.

Человек является индивидом, личностью  и индивидуальностью.

Индивид – единичный представитель человеческого рода, рассматриваемый в качестве биосоциального существа.

Индивид – биологическая особь как представитель человеческого рода.

Личность – человек, который обладает совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Личность формируется в процессе воспитания, деятельности человека и  влияния конкретного общества.

Индивидом рождаются, а личностью  становятся в процессе социализации.

Социализация – процесс формирования личности посредством воздействия общества и накопленных им знаний.

Социализация  – процесс формирования личности в определённых социальных условиях через усвоение социального опыта ориентированного на ценности человека.

Социализация начинается в детстве  и продолжается в зрелом возрасте. Окружающая среда влияет как целенаправленно, так и непреднамеренно.

 

Стадии  социализации:

1. Детство;
2. Юность;
3. Зрелость;
4. Старость.

 Стадии  социализации:

1. Первичная стадия – от рождения до подросткового периода;
2. Стадия индивидуализации – выделение себя среди других;
3. Стадия интеграции – найти своё место в обществе;
4. Трудовая стадия – усваивается социальный опыт и проявляется через активную деятельность;
5. Послетрудовая стадия – передача своего опыта следующему поколению.

 Первичная  социализация – в сфере межличностных отношений.

Вторичная социализация – в сфере формальных социальных отношений, в рамках социальных институтов.

Агенты  социализации – конкретные люди, ответственные за обучение других людей культурным нормам и оказание им помощи в освоении различных социальных ролей.

Агенты  первичной социализации - ближайшее окружение человека (родители, братья, близкие и дальние родственники, друзья, учителя).

Агенты  вторичной социализации – должностные лица, которые окружают человека на протяжении его жизни (коллеги, преподаватели в ВУЗах, руководители предприятий).

Институты социализации – социальные учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его. (Семья, школа, СМИ, армия, церковь).