Этапы обучения двигательным умениям

Достижение поставленной цели и решение заданий обуславливают методику обучения. В связи с этим необходимо подчеркнуть исключительное значение речевой деятельности, в процессе которой ученики словесно отображают воспринятое органами чувств движение либо двигательное действие. Перед началом практического разучивания упражнения каждый ученик должен научиться рассказывать о действиях, которые необходимо усвоить, поэтому на первом этапе для успешного формирования двигательного умения большое значение имеют методы слова и демонстрации.
В данной курсовой работе я ставлю перед собой цель исследовать особенности обучения в физическом воспитании, двигательные умения и навыки, раскрыть особенности этапов обучения. Этапы обучения я покажу на примере техники выполнения движений художественной гимнастики.

Введение……………………………………………………………………….….2
I.Методика обучения двигательным действиям…………………………...…...4
Принципы обучения………………………………………………….4
Взаимосвязь методических принципов……………………………17
II. Двигательные знания, умения и навыки как предмет обучения в физическом воспитании…………………………………………………………19
III.Этапы обучения двигательным умениям…………………………………....25
3.1 Этап начального разучивания………………………………………….26
3.2 Этап углубленного разучивания……………………………………….30
3.3 Этап закрепления и дальнейшего совершенствования………………33
3.4. Закономерности формирования двигательных навыков……………36
Вывод……………………………………………………………………………..38
Cписок использованной литературы……………………………...……………..40