Социально-педагогические условия професиональной подготовки инвалидов

Аналогічні документи, які регламентують пріоритетність потреб і інтересів інвалідів, прийняті і в Україні: Конституція України, Державна національна програма " Освіта ", Закони України "Про освіту", "Об основи соціальної захищеності інвалідів в Україні".
На цій правовій основі базується і соціально-педагогічна робота, яка покликана забезпечити соціальну інтеграцію інвалідів в усій сфері їх життя.
Теоретичні положення, які розкривають соціально-педагогічні закономірності формування особи з особливими потребами і соціально-педагогічні підходи до роботи з нею, представлені в роботах И.Зверєвої, А.Капської, С.Харченко та ін.

ВСТУП
РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДИХ ІНВАЛІДІВ.
1.1. Еволюція підходів щодо включення інвалідів у професійну діяльність.
1.2. Сутність, зміст та особливості професійної підготовки молодих інвалідів.
РОЗДІЛ II. ПРАКТИЧНІ ЗАХОДИ ЩОДО ПІДГОТОВКИ МОЛОДИХ ІНВАЛІДІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
2.1. Сучасний досвід включення молодих інвалідів у професійну діяльність.
2.2. Зарубіжна практика вирішення проблем професійної підготовки молодих інвалідів.
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ