Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе

Целью данной работы является психологический анализ проявления тревожности в подростковом возрасте.
Задачами данной работы является:
- теоретически проанализировать литературу по данной проблеме;
- определить особенности эмоциональной тревожности подростков и ее влияние на общее развитие и эмоциональное состояние ребенка;
- провести диагностические исследования эмоциональной тревожности подростков и проследить ее влияние на учебную деятельность подростков;
- подобрать приемы и методики психологической коррекции тревожных состояний в подростковом возрасте.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. Психологическая характеристика тревожности как важного фактора формирования личности……………………………………………………….......5
1.1. Тревожность – одно из основных свойств личности……………….5
1.2. Основные причины возникновения подростковой тревожности…..8
1.3. Типы, виды и уровни тревожности…………………………………13
Выводы к главе…………………………………………………………...18
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе………………………..20
2.1. Этапы проведения экспериментального исследования…………..20
2.2. Анализ результатов экспериментального изучения зависимости уровня тревожности, самооценки с социальным статусом у подростков….................22
Выводы к главе…………………………………………………………....26
Рекомендации……………………………………………………………..27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………......29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….