Педагогічна сутність освітнього середовища
Контрольная работа, 11 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Як відзначають в роботах за 1998-1999 рік дослідники Е.А. Ракітіна, В.Ю. Лисково, "простір" і "середовище" є близькими, але не синонімічними поняттями. Саме загальне уявлення про простір пов'язане з порядком розташування (взаємним розташуванням) одночасно співіснуючих об'єктів. Говорячи про простір, дані дослідники мають на увазі набір певним чином пов'язаних між собою умов, які можуть впливати на людину. При цьому за змістом в самому понятті простору не мається на увазі включеність в нього людини. Простір може існувати і незалежно від нього.
Содержание
1. Види середовищ в освіті, поняття освітнього середовища.
2. Особливості та структура освітнього середовища.
II. Формування освітнього середовища навчального закладу.
Моделі освітнього середовища.
Умови та засоби формування.