Профессиональная компетентность педагога
Лекция, 20 Ноября 2011
Сущность понятия «профессиональная компетентность педагога».
Структура профессиональной компетентности педагога.
Содержание профессиональной компетентности педагога
Реферат, 10 Декабря 2013
Актуальность темы: Человек, вставший за учительский стол, ответственен за все, все знает и умеет. Именно ответственностью за судьбу каждого ученика, подрастающего поколения, общества и государства характеризуется учительская должность. Какими будут результаты труда педагогов на сегодня – таким будет наше общество завтра. Трудно представить себе другую деятельность, от которого так много зависит в судьбе каждого человека и всего народа.
Учитель должен иметь все качества идеального, современного, компетентного и профессионального педагога. А идеальный педагог – это образец профессионала, носитель гражданских, производственных и личностных функций, сформированных на наивысшем уровне. Поэтому одним из важных профессиональных качеств педагога является профессиональная компетентность. Через это педагог реализуется как работник, выполняющий свои обязанности в системе производственных отношений.
Профессиональная компетентность специального педагога
Контрольная работа, 02 Июля 2012
Хорошо, когда любую работу выполняет профессионал. Особенно это важно при работе с детьми. Специальный педагог должен владеть технологиями, знать возрастную и специальную психологию. Педагогу необходимо быть коммуникабельным, креативным, гибким, так как это залог его успешной работы в треугольнике ребёнок – учитель – родители.
Профессиональная компетентность педагога. Требования к практической готовности педагога
Контрольная работа, 15 Октября 2015
В общем виде психолого-педагогические знания определены учебными программами. Психолого-педагогическая подготовленность заключает в себе знание методологических основ и категорий педагогики; закономерностей социализации и развития личности; сущности, целей и технологий воспитания и обучения; законов возрастного анатомо-физиологического и психического развития детей, подростков, юношества. Она — основа гуманистически ориентированного мышления учителя-воспитателя.
Внедрение ФГТ в дошкольное образование и его влияние на профессиональную компетентность педагогов
Курсовая работа, 07 Июля 2014
Цель исследования: определить влияние ФГТ на профессиональную компетентность педагогов ДОУ.
Объект исследования: профессиональная компетентность педагогов.
Предмет исследования: влияние ФГТ на профессиональную компетентность педагогов.
Структура профессиональной компетентности педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство педагога
Контрольная работа, 26 Февраля 2012
Структура профессиональной компетентности учителя может быть раскрыта через педагогические умения. Модель профессиональной готовности целесообразно строить от наиболее общих к частным умениям. Таким наиболее общим умением является умение педагогически мыслить и действовать, теснейшим образом связанное с умением подвергать факты и явления теоретическому анализу. Объединяет эти два крайне важных умения то, что в их основе лежит процесс перехода от конкретного к абстрактному, который может протекать на интуитивном, эмпирическом и теоретическом уровнях.