Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Декабря 2013 в 16:15, статья
Современный характер требований общественной практики, предъявляемых психологии развития, обусловливает ее сближение не только с педагогикой, но и с медициной и инженерной психологией, а также с другими смежными отраслями науки, изучающими человека.
Появление новой проблематики на стыке возрастной и инженерной психологии и психологии труда обусловлено необходимостью учета возрастного фактора при построении эффективных режимов тренинга операторов и при обучении профессиональному мастерству в условиях высокоавтоматизированного производства, при оценке надежности работы и адаптационных возможностей человека в условиях перегрузок.
1.Проблема органической и средовой обусловленности психики и поведения человека;
2.Проблема влияния стихийного и организованного обучения и воспитания на развитие детей (что больше влияет: семья, улица, школа?);
3.Проблема соотношения и выявления задатков и способностей;
4.Проблема соотношения интеллектуальных и личностных изменений в психическом развитии ребенка.