Характеристика методов управления восприятием усвоением знаний и формированием первичных навыков

Педагогическое руководство процессом усвоения знаний учащимися начинается с постановки проблемы и осознания поставленных задач.

Усвоение — включает понимание (восприятие и осмысление) и запоминание.

Ведущим элементом в этом взаимодействии всегда является понимание — залог сознательного, а не формального, усвоения знаний, умений и навыков.