Уровневая дифференциация

Важным звеном процесса обучения математике является контроль знаний и умений школьников. От того, как он организован, на что нацелен, существенно зависит эффективность учебной работы. Именно в связи с этим в школьной практике уделяется серьезное внимание способам организации контроля, его содержанию. Многие учителя и методисты ведут большую работу по совершенствованию форм и методов контроля. (С) Информация опубликована на ReferatWork.ru

В в е д е н и е -

1. Уровневая дифференциация

2. Зачет как основная форма проверки усвоения учебного материала

3. Виды зачетов

3.1. Тематический зачет

3.2. Текущий зачет

4. Подготовка к зачету

5. Организация проведения зачета

6. Пересдача зачетов

- З а к л ю ч е н и е -

Библиографический список