Современное наполнение научных принципов организации школы и социальной педагогики
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Января 2014 в 11:21, контрольная работа
Краткое описание
Актуальность исследования заключается в том, что воспитание и образование занимало первостепенное значение в цивилизации человека. Без социальной педагогики, наверное, и не было этой цивилизации. Ведь с помощью социальной педагогики передается опыт из поколении в поколение.Начиная с первой половины ХIX в., от И.Ф. Гербарта, впервые попытавшегося подвести под социальную педагогику философски, этически и психологически аргументированную теорию и разделившего педагогику (науку о воспитании) на отдельные, но тесно сопряженные части: дидактику и теорию воспитания, - понимание сущности социальной педагогики, ее целей, содержания неуклонно изменяется в сторону расширения и углубления, единства социализации, воспитания и развития в целостном процессе формирования личности
Содержание
Введение
1. Социальная педагогика как наука
2. Современное наполнение научных принципов организации школы и социальной педагогики
3. Основные направления развития социально-педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой
Заключение
Литература