Системы организационного оформления педагогического процесса

Обучение как целенаправленный процесс передачи и усвоения социально-культурного опыта, как специфическая форма отношений появилось давно, когда люди стали осознавать ценность знания, важность преемственности в его трансляции и передаче следующим поколениям, потребность и необходимость дальнейшего познания мира.
Кроме того, обучение, как воспитание, направлено на развитие личности. В обучении эта направленность реализуется посредством организации усвоения обучающимися научных знаний и способов деятельности.

Введение…………………………………………………………………………...3
Системы организационного оформления педагогического процесса…….4
Индивидуальное обучение…………………………………………….4
Классно-урочная система………………………………………..…….4
Лекционно-семинарская система……………………………..……….7
Урок как основная форма организации педагогического процесса…….…7
Список литературы………………………………………………………………14