Сенсорное воспитание в истории педагогики
Контрольная работа, 04 Апреля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения (отражение отдельных свойств предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств) и восприятия (отражение в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств). Однако в последнее время все больше внимания уделяется интеллектуальному развитию ребенка, процессу сенсорного развития внимания уделяется явно недостаточно.
Содержание
Введение
1. Сенсорное воспитание в зарубежной педагогике
§1. Деятельность Ф. Фребеля
§2. Педагогические взгляды О. Декроли
§3. Педагогическая деятельность и теория дошкольного воспитания М. Монтессори
2. Сенсорное воспитание в отечественной педагогике
§1. Деятельность педагогов советского периода: Е.И. Тихеевой и А.П. Усовой
§2. Педагогическое наследие А.В. Запорожца
§3. Дальнейшее развитие идей А.В. Запорожца в трудах его последователей: Л.А. Венгера, Н.Н. Подьякова и О.А. Дьяченко
Заключение
Литература