Психолого-педагогическая и логопедическая характеристика учащихся начальной школы с ФФН

Фонетико-фонематическое недоразвитие – нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Одной из основных проблем, которая стоит перед начальными классами общеобразовательной школы является развитие речи учащихся, которое включает умение четко произносить звуки и различать их, владеть артикуляционным аппаратом, правильно строить предложения и т.д.

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................3
Глава 1............................................................................................................5
Психолого-педагогическая и логопедическая характеристика учащихся начальной школы с ФФН........................................................................................5
Методики коррекционно-логопедической работы по преодолению ФФН..........................................................................................................................9
Специфика обучения и воспитания младших школьников с ФФН........................................................................................................................12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................................................................15
Список литературы.....................................................................................16