Психология проблемного обучения

Цель работы: раскрыть тему «Проблемное обучение».
Исходя из главной цели, сформулирован ряд задач:
1. Изучить исторические аспекты проблемного обучения.
2. Охарактеризовать сущность проблемного обучения.
3. Рассмотреть проблемные ситуации как основу проблемного обучения.
4. Указать достоинства и недостатки проблемного обучения.

Введение
1. Проблемное обучение: сущность, достоинства и недостатки. Исторические аспекты проблемного обучения
2. Сущность проблемного обучения
3. Проблемные ситуации как основа проблемного обучения
4. Достоинства и недостатки проблемного обучения
Заключение
Список использованной литературы