Познавательный интерес учащегося как критерий эффективности учебно-воспитательного процесса: опыт школы Саммерхилл

Дипломная работа, 10 Июня 2015, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание


Влияние познавательного интереса на формирование личности обеспечивается рядом условий:
• уровнем развития интереса (его силой, глубиной, устойчивостью);
• характером (многосторонними, широкими интересами, локальными - стержневыми либо многосторонними интересами с выделением стержневого);
• местом познавательного интереса среди других мотивов и их взаимодействием;
• своеобразием интереса в познавательном процессе (теоретической направленностью или стремлением к использованию знаний прикладного характера);
• связью с жизненными планами и перспективами.

Вложенные файлы: 1 файл

Ministerstvo_obrazovania_i_nauki_RF.docx

— 37.03 Кб (Просмотреть документ, Скачать файл)

Открыть текст работы Познавательный интерес учащегося как критерий эффективности учебно-воспитательного процесса: опыт школы Саммерхилл