Методика развития силы у детей младшего школьного возраста

Усиливающаяся поляризация отношения учеников к обучению - одна из проблем современного образования. На одном полюсе концентрируются школьники с чётко сформированными планами, для которых успешное обучение предоставляет шанс в обеспечении своего дальнейшего бытия. Другой полюс концентрирует школьников без всякого интереса к учёбе. Последние значительно осложняют работу учителя и мешают другим ученикам. Поэтому формирование интереса к учёбе - одна из задач педагогики.

Введение…………………………………………………………………………….……2
1. Понятие интереса и мотивации к обучению в педагогике………………………....3
1. 1. Теоретические подходы к пониманию интереса и его роли в обучении…….…3
1.2. Основные теории мотивации к обучению…………………………………………6
2.2. Особенности обучения младших школьников…………………………………….9
2.3 Психологические особенности младшего школьного возраста..…………………9
3. Механизмы формирования интереса к обучению младших школьников………..13
3.1. Методы формирования интереса к обучению у младших школьников………..13
3.2. Практические занятия по формированию и укреплению интереса к обучению у младших школьников…………………………………………………………………..20
Заключение……………………………………………………………………..……….23
Список литературы……………………………………………………………………..24