Каким должен быть преподаватель 21 века

Каким должен быть преподаватель высшего учебного заведения XXI века.

Современная система высшего образования предъявляет новые требования к профессии преподавателя в связи с переходом к новой модели высшего образования, ориентированной на индивидуализацию учебного процесса; активизацией инновационных процессов в сфере образования; диверсификацией образовательных программ в высшем учебном заведении; повышением технологического оснащения образовательного процесса; усилением междисциплинарной интеграции и нарастанием интеграционных процессов в сфере образования; изменением запросов рынка интеллектуального труда; необходимостью адаптации вузов к рыночной среде; повышением ролевой активности преподавателя университета.

Профессия преподавателя высшего учебного заведения имеет свои особенности:

• высокую автономность профессии, требующую напряженного умственного труда;
• повышенную степень профессиональной ответственности;
• сопряжение функций педагога, исследователя и менеджера;
• потребность (осознанную необходимость) непрерывного саморазвития на основе педагогической деятельности и научных исследований;
• зависимость эффективности образовательной деятельности как от обучающего, так и от обучаемого.

Я считаю преподаватель в первую очередь должен сам знать свой предмет и уметь изложить, а также «донести» его до студентов. Думаю, каждый из студентов согласится с тем, что преподаватель незнающий свой предмет и просто читающий его по «бумажке» не вызывает интереса со стороны обучающихся.

Преподаватель, проводящий занятия с максимальной мотивацией, а также умеющий формулировать цели изучения учебной дисциплины, оценивающий учебный процесс и определяющий направления его совершенствования, будет мотивировать студентов не только к познанию его предмета вместе с ним, но и самостоятельное изучение. Тем не менее многое зависит от качественных взаимоотношений между преподавателем и студентом. Преподаватель должен уметь найти подход к каждому студенту, ведь каждый из них по-своему вовлекается в процесс обучения (но не будем забывать о том, что это зависит и от студентов).

Педагог в современной системе образования должен владеть основами научно–методической и учебно–методической работы, а также методами и приемами устного и письменного изложения учебного материала.

21 век – это  век компьютерных технологий. Преподаватель 21 века – это грамотно умеющий работать на компьютере педагог. Необходимо для преподавателя уметь пользоваться современными образовательными технологиями, активными методами обучения, основами применения информационных технологий в учебном процессе; методами формирования навыков самостоятельной работы студентов, обладать навыками ввода и вывода информации, ее передачи на расстояние, готовый не только к личному общению, но и к общению через «Интернет». Т.е. идти в ногу со временем. Уникальность этого, давать новые знания студентам. 

Тем не менее желание освоить этот новый для многих преподавателей вид деятельности должен исходить от них самих, а не от указания свыше. Я считаю, самостоятельная работа каждого преподавателя, его желание освоить хотя бы простейшие программы в будущем станет необходимой.

Рассуждая на столь актуальную тему, не нужно забывать, что это не только зависит от преподавателя, но и студенты тоже вносят свою «лепту» в образовательный процесс.