Игровая деятельность как средство формирования нравственных представлений и понятий у детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст является важным этапом в формировании каждого индивида. В этот период интенсивно развиваются основные функции организма, закладываются нравственно-этические представления и опыт, закладывается основа будущего психического, нравственно-биологического и духовно-нравственного здоровья человека.й.

Введение………………………..…………………………………………………2
Игра как средство нравственного воспитания у детей дошкольного возраста………………………................................................................4
. Особенности и виды игры у дошкольников…………………...…………………………..................4
Значение и сущность игры в дошкольном возрасте…………..….6
Дошкольный период как воспитание нравственности ребёнка…………………………………………..……………..……8
Теоретические аспекты понятий «игра» и «нравственность».……....…………………………………………….12
2.1. Игры, актуальные для развития личности дошкольника.…………………………………………………………………....12
2.2. Нравственное формирование дошкольника в процессе игровой деятельности. ………………………………….………………………………15
Заключение……..……………………………………………………………19
Список использованной литературы….…………