Игра как ведущий тип деятельности дошкольников

Актуальность и значимость исследования заключается в том, что такая деятельность как игра, помогает всестороннему развитию ребенка, подготавливает его к школе и взрослой жизни.
Проблема исследования заключается во влиянии игры на всестороннее развитие детей и их личностных качеств. Игра создает положительный и эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно и если не применять игровые приемы и методы будет потеряна гармоничность развития ребенка.
Объект исследования – процесс всестороннего развития ребенка средствами игровой деятельности.
Предмет исследования – игровые средства всестороннего развития дошкольников.

Введение……………………………………………………………………...2
Глава 1. Теоретические основы игры как ведущего вида деятельности дошкольника
1.1. Исторические предпосылки возникновения игры.
Ее понятие и сущность…….…………………………………………………5
1.2.Классификация и характеристика основных видов игр……………….7
Выводы первой главы………………………………………………………..18
Глава 2. Эмпирическое исследование развивающей игры для детей
2.1Методика всестороннего развития детей с помощью игр.…………….20
2.2. Анализ хода и результатов исследования …………………………….27
Выводы второй главы……………………………………………………..….31
Заключение………………………………………………………………..….33
Список литературы…………………………………………………………..35