Дидактические игры и упражнения как средство лексического развития детей

В общей системе речевой работы в детском саду обогащение словаря, его закрепление и активизация занимают очень большое место. И это закономерно. Слово — основная единица языка, и совершенствование речевого общения невозможно без расширения словарного запаса ребенка. Вместе с тем познавательное развитие, развитие понятийного мышления невозможно без усвоения новых слов, выражающих усваиваемые ребенком понятия, закрепляющих получаемые им новые знания и представления.

Введение…………………………………………………………………………...3
1. Лексическое развитие детей в дошкольном возрасте………………………..5
1.1. Особенности формирования словаря детей в дошкольном возрасте…......5
1.2. Методика лексического развития детей…………………………………...15
2. Дидактические игры и упражнения как средство лексического развития детей……………………………………………………………………………....17
2.1 Игра – ведущая деятельность детей дошкольного возраста……………...17
2.2 Виды дидактических игр……………………………………………………19
2.3 Роль дидактических игр и упражнений в лексическом развитии детей………............................................................................................................23
Заключение……………………………………………………………………….36
Список используемых источников и литературы……………………………..38