Громадянське виховання молодших школярів на уроках курсу «Я у світі»

Як відомо, розбудова української держави, ставить на порядок денний надзвичайно важливе і невідкладне завдання – виховання справжнього громадянина і патріота рідної землі. Лише люди, безмежно віддані українській національній ідеї, здатні відстояти незалежність, соборність України, вивести її з тимчасових соціально – економічних труднощів на шлях прогресу і процвітання.
Нормативною базою даної роботи виступають: Закон України «Про освіту» від 26 червня 1991 року, який закріплює основні вимоги до працівників освіти та постановки і реалізації навчально-виховного процесу у галузі формування патріотично зорієнтованої особистості. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття) від 18 серпня 1994 року, яка визначає основні пріоритетні напрямки реалізації концепції громадянської освіти в Україні.

ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ……………………………………………………..6
1.1. Сутність і зміст громадянського виховання……………………………….6
1.2 Принципи виховання громадянина…………………………………………10
1.3 Шляхи громадянського виховання, його реалізація……...……………….13
РОЗДІЛ 2. ПРОЦЕС І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ «Я У СВІТІ» В 3-МУ КЛАСІ……………………19
2.1 Експериментальне дослідження формування громадянської культури молодших школярів………………………………………………………..……19
2.2 Дослідження процесу виховання особистості молодшого школяра в умовах традиційної системи навчання…………………………………………28
2.3 Дослідження емоційного відгукування молодших школярів………….…33
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………...…37
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………...…40
ДОДАТКИ………………………………………………………………..………44