Виховання ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку

Мета: вивчити педагогічні формування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до природи.
Завдання:
1. З’ясувати стан досліджуваної проблеми у науковій літератури та практиці роботи дошкільних закладів.
2. Визначити показники ціннісного ставлення до природи у старших дошкільників.
3. З’ясувати участь батьків у екологічному вихованні дітей та прищепленні їм екологічної культури.
4. Виробити практичні рекомендації щодо екологічного виховання дітей