Адаптация детей к условиям ДОУ

Дошкольное учреждение первым открывает пред ребенком мир социально общественной жизни. Детский сад (параллельно с семьей) берет на себя одну из главных ролей в воспитании ребенка-дошкольника и играет ее, начиная с первого знакомства и до выпуска его в школьный мир знаний. Таким образом, детский мир становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка. Многие основные его свойства и личностные качества складываются в этот период жизни. От того, как они будут заложены, во многом зависит все его последующие развитие.

Введение…………………………………………………………с.3.
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы
Адаптация детей к условиям ДОУ
1.1.Типы адаптации………………………………………………с.4.
1.2.Этапы адаптационного периода…………………………….с.5
1.3. Степени адаптационного периода………………………….с.7
1.4. Родителям об особенностях адаптации детей в ДОУ…….с.9
1.5. Рекомендации для родителей по адаптации…………….с.12
Глава 2. Практическое задание
Разработать рекомендации для родителей по адаптации ребенка к условиям
ДОУ
2.1. Задачи и цели в ДОУ ………………………………………с.14
2.2.Направления и дидактический инструментарий в ДОУ…с.15
2.3.Направления психолого-педагогической деятельности в ДОУс.16
2.4. Игры в ДОУ…………………………………………………с.18
2.5. Результаты выполнения программы……………………….с.19
Заключение……………………………………………………….с.20
Список литературы…………………………………………………с.21