Формирование приёмов логического мышления математическими средствами

Цель данной работы – выявление и обоснование на основе теоретического и практического исследования дидактических условий, способствующих повышению логической подготовки младших школьников, и тем самым совершенствующих процесс формирования логического мышления учащихся, выявить приёмы развития логического мышления второклассников при обучению математики по учебнику Моро М. И.

Введение…………………………………………………………………….3

Глава I Психолого-педагогические основы формирования логического мышления младших школьников…………………………………………5

1.1 Понятие логического мышления в психологии и педагогике………5

1.2 Особенности логического мышления младших школьников………8

1.3Уровень развития логического мышления учащихся 2 класса …….12

Глава II Приёмы развития логического мышления младших
школьников………………………………………………………………..14

2.1.Педагогические возможности игры в развитии логического мышления младших школьников…………………………………………………….14

2.2. Характеристика системы игр с блоками Дьенеша…………………18

2.3. Обучение операциям логического мышления……………………..20

2. 4. Обучение построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач…………………………………………………………..23

Заключение……………………………………………………………….26
Список литературы………………………………………………………27