Формирование активных читательских интересов

Стратегічним загальнодержавним завданням розбудови української освіти на початку нового тисячоліття є створення умов для особистісного зростання і творчого самовираження кожного громадянина нашої держави. Реалізація «Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті» спрямована на формування покоління, здатного «навчатися протягом життя, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну, соціальну та правову державу як невід'ємну складову європейської та світової спільноти». Модернізація змісту освіти має відбуватися у контексті Болонського процесу, метою якого є створення єдиного європейського освітнього простору.

ВСТУП ..........................................................................................................3-7


РОЗДІЛ І. Читацькі уміння і навички. Сучасні вимоги............................8-18


1.1. Читання - важливий компонент у всебічному
розвитку особистості..........................................................................8-11


1.2. Мистецтво літературного читання......................................................11-18


РОЗДІЛ II. Психолого-педагогічні умови використання творчих
завдань у сучасній методиці вивчення літератури. ................19-26


2.1. Найголовніші напрямки вдосконалення уроку..................................19-23


2.2. Пошукові і творчі методи викладання...............................................23-26


ВИСНОВКИ.................................................................................................27-28


ЛІТЕРАТУРА...............................................................................................29-30