Углубление и обогащение читательского восприятия в процессе анализа лирических произведений

Предметом внимания лирики, как и других литературных родов, является характер человека, его духовная жизнь. Лирическое произведение - это прежде всего картина внутренней жизни человека, его индивидуальных конкретных переживаний. Лирика обращается непосредственно к чувствам человека, его духовному миру. Читая лирические произведения, школьники учатся разбираться в человеческом характере, сокровенных движениях души, оценивать с точки зрения высоких нравственных критериев свои поступки. Поэтому поэзия обладает большой силой воздействия на умы и сердца людей. Особенно нуждаются в приобщении к ней и ее воздействии учащиеся старших классов, так как именно в этом возрасте активно формируется личность, ее нравственные и эстетические представления.

Введение 3

Глава I. Теоретическое обоснование темы 5

1.1 Стиховедческие и методические аспекты изучения лирики в школе 5

1.2. Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений на уроках литературы 9

Глава II. Проектирование педагогической деятельности 16

2.1. Принципы школьного анализа лирического произведения 16

2.2. Углубление и обогащение читательского восприятия в 5 классе в процессе анализа стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» 19

2.3. Углубление и обогащение читательского восприятия в 6 классе в процессе анализа стихотворения М.Ю.Лермонтова «Парус» 24

Заключение 28

Список используемой литературы 29