Роль фольклора в умственном развитии детей
Доклад, 06 Декабря 2012
Детство - то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры.
Овладение детей русским языком средствами малых форм фольклора является одним из важных приобретений ребёнка в дошкольном возрасте, так как народный фольклор на сегодняшний день имеет особую значимость.
Особенности умственного развития детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 24 Января 2014
Целью данной курсовой работы является рассмотреть указанные процессы ребёнка в дошкольном возрасте и указать на их особенности. Подтвердить, что в дошкольном возрасте внимание ребёнка концентрируется не долго, что присутствует умственная не зрелость, потому что ребёнок хочет сделать больше, чем может. Показать, что в дошкольном возрасте мышление у ребёнка конкретное и буквальное и что высоко развито воображение.
Значение занимательного материала в умственном развитии детей
Контрольная работа, 13 Ноября 2012
Математика - один из наиболее сложных предметов в школьном цикле. Поэтому в детском саду на сегодняшний день ребёнок должен усваивать элементарные математические знания. Однако проблема формирования и развития математических способностей детей - одна из наименее разработанных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики.
Обучению дошкольников основам математики отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: началом школьного обучения с шести лет, обилием информации, получаемой ребёнком, повышенное внимание к компьютеризации, желанием сделать процесс обучения более интенсивным.
Подвижные игры и умственное развитие детей дошкольного возраста
Реферат, 19 Декабря 2014
Целью физического развития является формирование у детей основ здорового образа жизни.
В процессе физического развития осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.
Среди оздоровительных задач особое место занимает охрана жизни и укрепление здоровья детей, и всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности.
Игра как средство умственного развития детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 09 Декабря 2013
Цель: выявление оптимальных средств умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Задачи:
1.Поиск и отбор психолого-педагогической литературы по проблеме умственного воспитания детей дошкольного возраста;
2. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме умственного воспитания детей дошкольного возраста;
3. Изучить психолого-педагогические теории игры и её роль в умственном развитии детей старшего дошкольного возраста.
Динамика развития самооценки у умственно отсталых детей разного возраста
Курсовая работа, 07 Февраля 2014
Цель исследования: Выявить половозрастные уровневые и структурные особенности самооценки и изменения в её развитии на протяжении различных периодов у умственно отсталых детей разного возраста по сравнению с нормой.
Поставленная цель предполагает решение ряда задач:
1. Определить самооценку: дать определение, рассмотреть основные подходы, и ее составляющие;
Особенности развития эмоциональной сферы у детей с умственной отсталостью
Курсовая работа, 15 Октября 2013
Цель исследования: выявить особенности эмоциональной сферы младших школьников с умственной отсталостью в учебной деятельности.
Задачи исследования:
1. Теоретическое обоснование проявления особенностей эмоциональной сферы младших школьников с умственной отсталостью в учебной деятельности;
2. Анализ специальной литературы;
Развитие эмоциональной сферы у детей с легкой степенью умственной отсталости
Курсовая работа, 13 Мая 2014
Целью курсовой работы является сравнение эмоциональной сферы у детей школьного возраста с нормальным интеллектом, с эмоциональной сферой школьников с умственной отсталостью в легкой степени.
Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач:
1. Провести анализ литературных источников по проблеме.
2. Подобрать методики для исследования. Дать их описание.
3. Провести анализ результатов исследования.
Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Марта 2014
В настоящее время психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста актуальна тем, что при правильной и профессиональной работе педагога - психолога выявляются не только значительные нарушения и отклонения умственного развития детей, но и незначительные, которые порой не заметны для воспитателя и родителей ребёнка. Такие нарушения могут проявляться в памяти, воображении, мышлении. Таким образом, своевременная диагностика может значительно улучшить умственное развитие детей.
Условия развития умственной активности детей старшего дошкольного возраста при изучении загадки как жанра
Курсовая работа, 21 Января 2014
Цели исследования: проанализировав научную и методическую литературу, выявить методические условия, способствующие развитию умственной активности дошкольников при использовании загадок.
Объект исследования: процесс изучения загадки как способа развития умственной активности в дошкольной практике.
Предмет исследования: методические условия, способствующие умственному развитию на материале загадки.
Экспериментальное исследование эффективности пальчиковых игр как средства развития умственных способностей детей старшего дошкольного
Курсовая работа, 18 Июня 2014
Гипотеза исследования: мы предположили, что пальчиковая игра будет являться эффективным средством развития умственных способностей детей старшего дошкольного возраста, а именно развитию памяти, воображения, речевых и сенсомоторных функций; выступит новым способом взаимодействия ребенка с окружающим миром через игровую деятельность.
Задачи:
выявить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста;
анализ психологических новообразований старшего дошкольника;
осуществить теоретический анализ понятия "игра";
проанализировать особенности игровой деятельности старшего дошкольного возраста;
изучить влияние пальчиковой игры на развитие умственных способностей детей старшего дошкольного возраста.