Исследование качества телевизоров разных типов
Курсовая работа, 29 Января 2013
В современном, динамично развивающемся, мире невозможно представить жизнь без ежедневного получения самой разнообразной информации. Наиглавнейшим источником информации для подавляющего большинства населения нашей страны является телевидение. Для ряда граждан телевидение является единственно доступным источником получения не только звуковой, но и видеоинформации об окружающем мире.
Наблюдение как тип маркетингового исследования
Курсовая работа, 15 Сентября 2013
Метод маркетингового исследования определяется его целями и включает необходимые методики и способы, используемые для достижения поставленной цели. Поскольку стоимость исследования определяется выбранным методом анализа, он должен быть обоснован на стадии формулирования маркетинговой проблемы.
Возможные типы систематических ошибок оценки в исследованиях
Реферат, 23 Сентября 2013
Ошибка : отклонения (разности) между исчисленными показателями и действительными (истинными) величинами исследуемых явлений.
Систематическая ошибка: или смещение (bias) - это систематическое (неслучайное, однонаправленное, тенденциозное) отклонение результатов от истинных значений.
Случайная ошибка : отклонение результата отдельного наблюдения в выборке от истинного значения в популяции, обусловленное исключительно случайностью.
Перед началом клинического испытания необходимо определить
размер выборки и мощность.
Исследование однофазного выпрямителя при разных типах нагрузки
Лабораторная работа, 12 Декабря 2013
Целью данной лабораторной работы являлось изучение процессов в однофазных неуправляемых выпрямителях при разных типах нагрузки, экспериментальная проверка основных теоретических соотношений.
Исследование схемы однофазного однополупериодного выпрямителя с разными типами нагрузки.
1.Схема экспериментальной установки
Рис.1.1 Схема однофазного однополупериодного выпрямителя
2.Результаты работы и их анализ.
Исследование и классификация Л. В. Рутковским основных типов умозаключений
Творческая работа, 12 Сентября 2013
Учился в 5-й Санкт-Петербургской гимназии (вып. 1876). Историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета окончил в 1880 году. В 1884 году — приват-доцент. В 1889 году защитил магистерскую диссертацию по философии, «Основные типы умозаключений» (СПб.: типолит. А. Е. Ландау, 1888), — в Казанском университете
Практическое исследование эффективности общения у людей с разными типами темперамента
Курсовая работа, 01 Апреля 2014
Предмет исследования – эффективность общения у людей с разными типами темперамента.
Цель исследования – изучение соотношения особенностей общения и типов темперамента .
Задачи:
Дать определение темперамента, его типов и свойств;
Провести экспериментальное исследование на выявление особенностей общения разного темперамента;
Ценообразование предприятия на различных типах рынков; Схема маркетингового исследования
Контрольная работа, 22 Октября 2014
В процессе ценообразования предприниматель, прежде всего, должен определить, каких целей он желает достичь с помощью продажи своего товара. При формулировании целей ценообразования обычно ориентируются на стратегические цели предпринимательской деятельности. Рассмотрим наиболее распространенные цели.
Визуализация данных психолого-педагогических исследований (типа таблиц, рисунков, графов и т.д.)
Контрольная работа, 16 Мая 2012
Цель контрольной работы: рассмотреть визуализацию данных психолого-педагогических исследований (типа таблиц, рисунков, графов и т.д.)
Задачи контрольной работы:
- изучить этапы анализа данных;
- охарактеризовать особенности представления данных в наглядной форме;
- рассмотреть способы графического и табличного представления результатов исследования, шкалирование;
- раскрыть формы представления результатов исследования.
Эмпирическое исследование особенностей креативности у подростков с различными типами акцентуаций
Курсовая работа, 20 Сентября 2015
Актуальность исследования. Подростковый возраст занимает важную фазу в общем процессе становления человека как личности, когда в процессе построения нового характера, структуры и состава деятельности ребенка закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок. Его обычно характеризуют как переломный, переходный, критический. Этот возраст является сенситивным периодом развития креативности, оказывающим влияние на становление личности в целом. Феномен креативности изучали такие ученые как К. Роджерс, Е. Торренс, Дж. Гилфорд, Х. Гейвин, В. Н. Козленко, В. Г. Каменская, И. Е. Мельникова и др.