Социальная работа с безнадзорными несовершеннолетними
Курсовая работа, 04 Мая 2015
Цель: выделить направления социальной работы с проблемой безнадзорности несовершеннолетних.
Для этой цели поставлены следующие задачи:
• Дать определение безнадзорности несовершеннолетних, как социальному явлению.
• Обозначить причины и последствия возникновения явления детской безнадзорности.
• Система учреждений, работающих с безнадзорными несовершен-нолетними.
• Нормативного регулирования профилактики несовершеннолет-них.
Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями
Курсовая работа, 08 Сентября 2013
В подростковом и юношеском периодах десоциализация проявляется преимущественно на личностном уровне и выражается в социально-психологической деформации личности с формированием антиобщественных ценностных установок. Таким образом, у части несовершеннолетних (от 40 до 55%) переход от стадии делинквентности к устойчивому криминальному поведению сопровождается аккумуляцией негативных, десоциализирующих влияний и закреплением антиобщественных ценностных ориентаций; у другой части несовершеннолетних асоциальное поведение обусловлено не дефектами правосознания, а нарушениями психического развития и отклонениями в эмоционально-волевой, интеллектуальной сферах с чертами задержанного психического дизонтогенеза, личностной незрелости, «детской» мотивации проступков.
Технология социальной работы в реабилитационном центре для несовершеннолетних
Курсовая работа, 17 Сентября 2012
Нарастание социальной напряженности порождает негативные процессы во всех слоях общества. Социальное неблагополучие проявляется в распаде семейных отношений, родственных связей, росте безнадзорности и бродяжничества, совершении несовершеннолетними антиобщественных поступков и правонарушений.
Социальная работа с несовершеннолетними
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Курсовая работа, 06 Апреля 2012
В последнее время в нашем обществе происходят сложные процессы, связанные с обострением социальной ситуации в стране, которые, так или иначе, отражаются на людях, их физическом, психическом, материально-финансовом благополучии.
Несовершеннолетняя мать как объект социальной работы
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 22 Апреля 2012
Цель исследования: дать анализ явления подросткового материнства и практик социальной поддержки несовершеннолетних матерей.
Объект исследования: несовершеннолетние матери.
Предмет исследования: условия и возможности реализации материнской роли несовершеннолетними женщинами.
Задачи исследования:
- изучение исторического и социально-культурного контекста юного материнства;
- изучение медико-социальных и психологических составляющих юного материнства;
- изучение правовых и социально-статусных позиций несовершеннолетних матерей в российском обществе.
Социальная работа с несовершеннолетними нарушителями
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 02 Ноября 2012
Целью данной курсовой работы является анализ работы социального педагога по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Поставленная цель предопределила постановку следующих задач:
раскрыть содержание понятий «безнадзорность» и «несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении»;
выявить основные причины и факторы безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в России;
проанализировать особенности социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними правонарушителями.
Несовершеннолетние матери в системе социальной работы
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Дипломная работа, 22 Марта 2012
Дипломная работа посвящена теме «Несовершеннолетние матери как феномен социального неблагополучия в современной семье». В данной работе проанализированы причины несовершеннолетнего материнства. Исследовано социальное положение несовершеннолетних матерей. А также дан сравнительный анализ форм социальной поддержки несовершеннолетних матерей России и за рубежом. Структура работы представлена введением, тремя главами, восемью параграфами, заключением, списком литературы.
Социальная работа с несовершеннолетними преступниками
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 30 Января 2014
Дестабилизация экономики, спад производства снижение жизненного уровня в стране, разрушение старой системы ценностей и стереотипов, регулирующих отношения личности с обществом – все это болезненно переживается населением России, отражаясь на его социальном самочувствии. Происходящие в обществе процессы наиболее сильное влияние оказывают на еще несформировавшуюся и неокрепшую психику детей и подростков, тем самым, затрудняя процесс социализации и усвоения индивидом социальных программ.