Занятия в системе дополнительного образования
Реферат, 10 Октября 2013
Прежде всего, не нужно забывать, что любое занятие преследует общую цель, оговоренную требованиями программы. Педагогу дополнительного образования важно помнить, что цель всех занятий: поднять и поддержать у обучающихся интерес к той или иной направленности, повысить эффективность обучения.
Другим общим моментом является традиционная структура. Она может повторять привычный ход занятия с его аргументом, сообщением новых знаний, контролем изученного, а может быть оригинальной, с измененной последовательностью обычных этапов, с трансформированными способами организации, с игровой основой и т.д.
Анализ системы управления дополнительного образования
Курсовая работа, 30 Марта 2014
Цель работы – анализ системы управления дополнительного образования.
Задачи преддипломной практики:
- рассмотреть теоретические аспекты функционирования учреждений дополнительного образования в Российской Федерации;
- проанализировать деятельность системы управления дополнительного образования на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Уголек».
Развитие творческого потенциала в системе дополнительного образования детей
Курсовая работа, 15 Декабря 2012
Целью курсовой работы является исследование системы форм и методов развития творческого потенциала учащихся в учреждениях дополнительного образования.
Анализ статьи «Социальное взаимодействие как способ активизации учебного процесса в системе дополнительного образования»
Контрольная работа, 21 Октября 2013
Экспериментальное исследование, описанное в статье, относится к прикладным. Т.к. основная цель – решение практических проблем, в частности, активизация интеллектуального развития ребенка в процессе использования дискуссионных форм обучения. Данное исследование опирается на фундаментальные исследования, задачей которых является познание объективных законов. Результаты исследования непосредственно внедряются в практику, и будут способствовать совершенствованию способов совместного обучения, а также дальнейшей разработке учебных курсов с использованием аргументации. Исследование не ставило целью приращение нового знания или открытие новых теорий, в нем применялись уже известные знания, оформленные в типовые методики.
Духовно-нравственное воспитание учащихся средствами изобразительного искусства в системе дополнительного образования детей
Доклад, 13 Февраля 2014
За последние два десятилетия в научной педагогической среде все чаще поднимается вопрос духовно-нравственного воспитания детей. С одной стороны, из этого можно сделать вывод, что общество относится с большим вниманием и заботой к проблемам духовно-нравственным воспитания подрастающего поколения. С другой стороны, эта ситуация показывает, на каком низком духовном уровне находятся наши школьники и молодые люди. За последние годы в образовательном процессе наибольшее внимание уделялось интеллектуальному развитию детей.