Мой родной город
Практическая работа, 25 Мая 2012
Задачи: 1. Образовательная: дать детям знания об истории родного края.
Расширить и систематизировать знания о родном городе в
прошлом и настоящем.
2. Развивающая: развивать речь: активный словарь, Развивать
диалогическую и монологическую речь, побуждать использовать
объяснительную речь, учить отстаивать свою точку зрения.
3. Воспитательная: Воспитывать интерес и любовь к родному городу.
Отчет по практике в «Родная Сторона»
Отчет по практике, 29 Ноября 2014
Сегодня розничная торговая сеть «Родная Сторона» представлена магазинами в Барановичах, Бобруйске, Борисове, Бресте, Витебске, Гомеле, Гродно, Минске, Мозыре и Слониме. Общая торговая площадь всех магазинов составляет более 30 000 квадратных метров, а число сотрудников в сети — более 4 000 человек.
Все что нужно для ежедневных и еженедельных нужд покупатель может приобрести в удобных магазинах «Родная Сторона», а всегда в наличие самые свежие продукты — это показатель качества.
Родный обряд у бурят Ольхонского района
Курсовая работа, 19 Мая 2012
В последнее время, в связи с возрождением и развитием традиционной культуры бурят, большое значение приобретает исследование механизмов ее функционирования, выявление исторически сложившихся парадигм. Понимая необъятность всего ритуального поля бурятской культуры, мы остановились на комплексе обычаев и обрядов, связанных с рождением ребенка, который является одним из социально значимых обрядов жизненного цикла ("перехода"), принадлежащих к высшему уровню: определяющих ритм жизни социума и индивида.
Предлагаемая работа посвящена не теряющей никогда актуальности теме - заботе о рождении и сохранении подрастающего поколения. Любовь к детям, стремление сохранить их жизнь и здоровье присущи всем народам, независимо от их этнической и конфессиональной принадлежности и уровня социального развития.
Целью данной работы является наиболее полное описание структуры родильной обрядности и анализ функций единиц обряда.
Ознакомление с родным краем: Храмы Тюмени
Реферат, 17 Мая 2014
Начнём прогулку по Тюмени, сегодня посмотрим городские храмы.
Тюменский Троицкий мужской монастырь.
Петропавловская церковь.
Крестовоздвиженская церковь.
Заречная каменная Вознесенская церковь.
Роль родного языка и речи в развитии ребенка
Контрольная работа, 22 Августа 2013
В развитии речи на первом месте стоит накопление ее содержания. Содержательность речи обеспечивается связью процесса овладения языком с процессом познания окружающего мира. Язык является средством логического познания, именно с овладением языком связанно развитие мыслительных способностей ребенка. С другой стороны, язык опирается на мышление. Эту закономерность можно проследить на примерах освоения детьми всех уровней языковой системы. Методика ориентирует практических работников на формирование у детей языковых общений, элементарного осознания явлений языка и речи. В результате повышается уровень развития, как речи, так и мышления.
Роль родного языка при овладении иностранным
Курсовая работа, 23 Апреля 2014
Целью нашей работы является рассмотрение специфики изучения иностранного языка, скажем, прежде всего, о плане анализа особенностей овладения им, сопоставляя родной и иностранный языки.
Задачей нашего исследования является анализ родного и иностранных языков, их сопоставление и взаимосвязь.
Объект исследования – родной язык, его особенности, его влияние на изучение иностранного языка.
Предметом нашего исследования является сравнительный анализ родного и иностранного языков.
Для решения поставленных задач мы использовали следующие методы исследования:
- теоретический метод исследования роли родного языка;
- статистический (обработка данных эксперимента, обобщение результатов исследования).
Мой родной университет «вчера сегодня завтра»
Доклад, 04 Марта 2013
Кыргызский национальный университет (далее КНУ) - старейшее учебное заведение образованное в 1932 году, первый в Кыргызстане высшее учебное заведение давшее возможность получать высшее образование различных профессий.
За 80 летнее существование Кыргызский национальный университет сохраняет свое влияние на образование в Кыргызской республики так как в международном образовании признаются дипломы выпускников Кыргызского национального университета.
Природа родного края (на примере города Абинска)
Доклад, 02 Августа 2015
Город Абинск встречает гостей чистыми зелеными улицами, которые протянулись по обоим берегам реки Абин, и свежим воздухом предгорий. Окрестности города красивы в любое время года: со всех сторон его окружают густые леса, в которых притаились древние каменные дольмены, прозрачные озера и причудливые скалистые уступы. Абинск является административным центром Абинского района и экскурсионно-туристической Меккой для любителей экологического туризма.
Контрольная работа по «Природе и экологии родного края»
Контрольная работа, 29 Мая 2013
Важнейшим для всех живых организмов является свет. Во-первых, потому, что это практически единственный источник энергии для всего живого. Автотрофные (фотосинтезирующие) организмы — цианобактерии, растения, преобразуя энергию солнечного света в энергию химических связей (в процессе синтеза органических веществ из минеральных), обеспечивают свое существование. Но кроме того, органические вещества, ими созданные, служат (в виде пищи) источником энергии для всех гетеротрофов. Во-вторых, свет играет важную роль как фактор, регулирующий образ жизни, поведение, физиологические процессы, происходящие в организмах.
Специфика адаптации к школе детей с не родным русским языком
Курсовая работа, 30 Мая 2014
Период, когда ребенок переходит из дошкольного учреждения в школу – один из самых сложных и важных моментов в жизни ребенка. От того, как насколько благоприятно пройдет этот период у ребенка, во многом зависит вся его дальнейшая учебная деятельность. Задача школы на данном этапе – это способность принимать абсолютно любых детей, понимать их и помогать в дальнейшем развитии.
В настоящее время именно способность принять каждого выходит на первый план. Это связано с тем, что все больше и больше в школах появляются дети мигрантов. Зачастую многие дети плохо знают русский язык, что может вызвать затруднение в общении с другими детьми, а это в свою очередь может вызвать затруднение во всем процессе адаптации к учебной деятельности.
Ознакомление с родным краем посредством проектной деятельности детей 5-7 лет
Курсовая работа, 16 Ноября 2013
В настоящее время, в условиях современной социально-экономической и культурной жизни России одним из приоритетных направлений совершенствования общества является духовное возрождение национальной культуры. Воспитание человека культурой начинается с раннего детства. Педагогические исследования, проведенные отечественными учеными в XX в., показали, что дети дошкольного возраста способны познавать культурные ценности, проявлять интерес к окружающей действительности (Р. И. Жуковская, Е. И. Радина и др.). Ученые пришли к выводу, что дошкольникам, с учетом их возрастных особенностей, легче понять и принять культуру своего близкого окружения, в связи, с чем важно приобщать их к культурным ценностям родного края через средства познания окружающего мира, а именно: игровую, художественную, учебно-познавательную, трудовую, коммуникативную, проектную деятельность.
Экологическое воспитание дошкольников посредством приобщения к природе родного края
Доклад, 15 Февраля 2013
Детей дошкольного возраста чаще всего называют «почемучками». У них велика потребность в познании, желание открывать мир, людей, природу. В силу своих возрастных особенностей они всегда готовы откликнуться на всё окружающее, новое в жизни. Именно экологическая деятельность даёт дошкольнику возможность контакта с окружающим миром, убедительные, яркие, наглядные ответы на возникающие вопросы. Эта деятельность удовлетворяет и естественную потребность дошкольников в движении, позволяя им быть на свежем воздухе в любое время дня и года.
Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского
Реферат, 16 Февраля 2014
К.Д. Ушинский был основоположником народной школы в нашей стране, создателем педагогической системы, автором научных трудов и учебников, по которым обучались десятки миллионов людей в дореволюционной России. Идеи одного из крупнейших педагогов своего времени оказали огромное влияние не только на развитие отечественной педагогической мысли, но и на мировую педагогическую науку в целом. Правы оказались последователи К.Д. Ушинского, утверждавшие, что с развитием педагогической науки, с совершенствованием школы станет ощутимее влияние педагогической системы К.Д. Ушинского на теории и практику обучения и воспитания подрастающего поколения.
Экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с природой родного края
Курсовая работа, 14 Ноября 2015
Целью исследования является изучение особенностей экологического воспитания в детском саду через ознакомление с природой родного края.
Задача - изучить основы и методику ознакомления дошкольников с природой родного края.
Использование поэтических произведений А. Моро (Осипова) в обучении родному (мордовскому) языку старших дошкольников
Дипломная работа, 08 Ноября 2013
Поэтические произведения открывают и объясняют ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Они обогащают эмоции, воспитывают воображение и дают ребенку прекрасные образцы мордовского языка. Поэтому использование поэтических произведений А. Моро (Осипова), являются неотъемлемой частью в обучении старших дошкольников родному (мордовскому) языку, а также одним из важных средств всестороннего развития и воспитания. Цель исследования: - выявить наиболее эффективные методы и приемы использования поэтических произведений А. Моро (Осипова) в обучении родному (мордовскому) языку старших дошкольников.
Экскурсии в природу - эффективная форма ознакомления детей с природой и привития любви к родному краю, своей малой родине
Реферат, 21 Ноября 2011
Детский сад в течение нескольких лет осуществляет работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, воспитание любви к родному краю и уважения к труду людей села. Одной из условий выполнения задач этого направления является воспитание у детей экологической культуры. В процессе работы с воспитанниками пришла к выводу, что общение с ребенком необходимо организовать так, чтобы он сам понял и открыл для себя, как ему следует реагировать и поступать в различных ситуациях.
В дошкольном возрасте эта работа только начинается. Она предусматривает занятия, экскурсии, труд в уголке природы и в природе, наблюдения, игры. Слово педагога, его действия должны вселять в ребенка уверенность в себе, развивать положительное отношение к природе, к своему краю.
В нашей стране проблема охраны природы и рационального использования ее ресурсов находится под пристальным вниманием. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать у подрастающего поколения с первых лет жизни любовь к родной природе, к своему городу, селу, к краю.