Лекции по "Телевізійна режиссура"
Курс лекций, 09 Марта 2014
3. Режисерська діяльність священства середньовічного театру як перші спроби колективної режисури (літургійна драма (9 ст.) та містеріальна драма (13 ст.).
Періоди історії Ср. театру: ранній (з 5 по 11 ст.), зрілий (з 12 до ср. 16 ст.). Предтеча Ср. театру – сільські обряди та побут селян (народні гуляння типу: прихід весни, збір урожаю). Однією з форм театр. мистецтва ран. Ср. стала церковна драма.
Борючись проти залишків ант. театру, проти сільських ігрищ, церква прагнула використовувати дієвість театральної пропаганди в своїх цілях.
Режиссура эстрадной шоу программы.
Контрольная работа, 07 Января 2014
Искусство массовых праздников — это огромная сила, и относиться к нему надо с чувством высокой ответственности. Среди разных видов театрального искусства именно в массовых формах успехи и неудачи множатся в сотни раз.
Каждый режиссер понимает, что если в театре после премьеры он еще не раз вернется к работе над спектаклем, то массовое действие живет лишь однажды, и при этом должно оставить глубокое и эмоционально яркое впечатление.
Режиссура номера музыкального жанра
Контрольная работа, 10 Декабря 2011
Литературно-музыкальная композиция рассчитана не на одного, а на многих и разного плана актеров и исполнителей, а часто в ней принимает участие и несколько художественных коллективов. В современной литературно-музыкальной композиции широко используются все средства выразительности современных искусств, и это не может не определять ее видовую специфику.
Массовый праздник. Особенности сценария и режиссуры
Контрольная работа, 17 Июля 2013
Что собирает в праздничные дни под открытым небом огромное количество людей? Что зовет их на площади и улицы городов, объединяет в многоликие группы, заставляет петь, танцевать, затевать игры? Ф. Энгельс утверждал, что на народное празднество люди собираются "для взаимного освежения житейской бодрости и юношеского веселья".
Проблема режиссуры: организация и постановка массовых зрелищ
Контрольная работа, 04 Февраля 2014
Театрализованное массовое зрелище не имеет прямой логической последовательности действия. Она предусматривает отступления, паузы, задержки, повторы, переход от словесных номеров к пластическим, от пластических к музыкальным, от музыкальных – к словесным. Поэтому сюжет должен иметь свободную драматургическую структуру, где паузы часто приобретают большое значение, нежели его последовательное развитие. Каждая такая пауза необходима для того, чтобы дать возможность зрителю понять содержание и логику сюжетной ситуации, чтобы акцентировать на ней внимание. Таким образом, в драматургии театрализованного массового зрелища, созданного методом монтажа, природа конфликта другая, нежели в драматургии театральной.
Выразительные средства в режиссуре театрализованного представления
Контрольная работа, 18 Августа 2015
Художественность - специфическое свойство, характеризующее отражение действительности, где действительность отражается в образах. А также это степень художественного совершенства произведения искусства, критерий его качества.
Огромное значение в написании сценария театрализованного представления, праздника имеют факт и документ, как источник, материал для создания на их основе драматургии представления. В представлении факты и документы подвергаются творческому перерождению с помощью художественных приемов (создание художественных образов). Если факты и документы не подвергаются «художественной обработке» - они становятся элементами лекций и докладов. Художественно-массовое мероприятие обладает огромной силой эмоционального воздействия на участников массового мероприятия. В этом немало важную роль играет отбор художественного материала.
Художественный материал в сценарии рассматривается как выразительное средство (характеристика персонажей, иллюстрация документального материала) и как равноценный материал в содержании сценария.
Символ, метафора, аллегория как выразительные средства в режиссуре театрализованных массовых представлений
Дипломная работа, 06 Сентября 2014
Знаки широко вошли в нашу жизнь и мы часто воспринимаем их смысл так же непосредственно, как слышим звуки чувствуем запахи и т.п. (Кстати, и звуки и запахи, в определенных обстоятельствах тоже способны выполнять роль знаков). Внешний мир переполнен знаками, их можно встретить буквально повсюду, поэтому естественным образом возникла необходимость в изучении и исследовании свойств знаков и знаковых систем. Этим и занимается наука семиотика.