Проблемы общей психологии
10 Марта 2014 в 16:15, статья
Глубокая общая перестройка, которая, особенно за последние годы, совершилась в советской психологии, коренным образом изменила и отношение психологии к практике. Из всех областей практики для психологии человека, в особенности в генетическом ее плаче, для детской психологии наибольшее значение имеет практика формирования людей, практика воспитания и обучения, практика педагогическая. Она особенно близка уму и сердцу каждого психолога, в котором живы и действенны гуманистические традиции и тенденции нашей науки. Изучать детей, воспитывая и обучая их, с тем, чтобы воспитывать и обучать, изучая их, — таков путь единственно полноценной педагогической работы и наиболее плодотворный путь познания психологии детей. Для ребенка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть, в процессе воспитания и обучения.
Проблема воли в психологии
09 Ноября 2013 в 21:18, реферат
В связи со всеобщим возрождением интереса к гуманитарным, специфическим человеческим проблемам психологии в последние годы наблюдается повышенное внимание к воле. Когда-то, еще в XVIII-XIX вв., эта проблема была одной из центральных в психологических исследованиях. В начале XX века в связи с общим кризисным положением в этой науке исследования воли отошли на второй план. Эта проблема оказалась самой трудной из тех, которые необходимо было ставить и решать на новой методологической основе. Но игнорировать ее и полностью не замечать было невозможно, так как воля относится к числу тех психических явлений (наряду с воображением), жизненно важную роль которых нет особой необходимости доказывать.
Проблемы в психологии развития
12 Февраля 2015 в 18:21, доклад
В основном, их круг очерчивается несколькими вопросами. Чем в большей степени обусловлено развитие — генами или воздействием окружающей среды? Как именно оно происходит — медленно и плавно? Или же изменения происходят в несколько ярко выраженных этапов? Что оказывает большее влияние на развитие? Одинаково ли важны детские переживания и более поздние события?
Таким образом, психологию развития интересуют, главным образом, несколько дихотомий.
Проблема фрустрации в психологии
20 Мая 2013 в 19:32, курсовая работа
Актуальность проблемы фрустрации в психологии не нова, анализированием фрустрационного поведения занимались в отечественной психологии ( Василюк Ф.Е., Китаев-Смык Л.А., Левитов Н.Д., . Павлов И.П., Сосновникова Ю.Е. ) и зарубежной ( Розенцвейг С., Браун Д., Фарбер М., Майер Д. ). Данная работа посвящена теме: «Проблема фрустрации в психологии». Эта тема интересна для изучения, так в активной жизни современного человека постоянные стрессы неизбежны. Целью работы является теоретический анализ поставленной проблемы: исследование фрустрационного состояния в разных возрастах.
Проблемы темперамента в психологии
11 Декабря 2012 в 00:57, курсовая работа
Целью настоящей работы является: изучение проблем темперамента в психологии.
Исходя из поставленной цели, нами были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть общие понятия проблемы темперамента в науке;
2. Рассмотреть развитие научных взглядов на проблему темперамента;
Основные проблемы возрастной психологии
02 Июня 2014 в 21:48, реферат
Возрастная психология – это область психологии, которая изучает психологические особенности формирования личности на разных возрастных этапах. Делится на подразделы: детская, подростковая психология, психология юности, взрослости, старости (геронтопсихология).
Каждый раздел изучает динамику психической жизни человека в рамках данного возраста, т.е. онтогенез.
Проблема общения в социальной психологии
02 Июня 2014 в 16:16, доклад
В реальной жизни человек оказывается субъектом многочисленных и разнообразных отношений. В этом многообразии необходимо прежде всего различать два основных вида отношений: общественные отношения и то, что В.Н. Мясищев называет «психологические» отношения личности.
Проблема творчої діяльності у психології
16 Декабря 2012 в 11:18, реферат
Творчість — діяльність людини, спрямована на створення якісно нових, невідомих раніше духовних або матеріальних цінностей (нові твори мистецтва, наукові відкриття, інженерно-технологічні, управлінські чи інші інновації тощо). Необхідними компонентами творчості є фантазія, уява, психічний зміст якої міститься у створенні образу кінцевого продукту (результату творчості).
Психология труда: основные проблемы изучения
14 Октября 2014 в 22:10, контрольная работа
Изменения, происходящие практически во всех областях развития современного общества, затронули и сферу профессиональной деятельности человека, и сферу общественного разделения труда. Кардинально меняется и значительно усложняется как профессиональная деятельность в целом, так и большинство её конкретных видов. Отсюда – принципиальные сложности, с которыми сталкивается в настоящее время психология труда как область знания и как психологическая дисциплина. Их сущность как раз и состоит в том, что мир труда, содержание и структура профессиональных деятельностей, система общественного разделения труда – всё это принципиально, качественно изменилось и продолжает меняться.
Проблемы обучения в педагогической психологии
06 Декабря 2012 в 10:24, реферат
В образовании наряду с традиционным обучением сформиро¬вались и другие направления: проблемное обучение; программи¬рованное обучение; обучение, основанное на теории поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Та¬лызина); алгоритмизированное обучение (Л.Н. Ланда); развива-ющее обучение по знаково-контекстному типу (А.А. Вербиц¬кий), проектное обучение и др. В настоящее время, как подчер¬кивает В. Оконь, обучение есть многосторонний процесс, вклю¬чающий разные элементы различных его направлений. Эта мно¬госторонность обучения позволяет использовать преимущества то¬го или иного его направления для каждой ступени образовательной системы, для каждой конкретной ситуации обучения, сообразно с возможностями и индивидуально-психо¬логическими особенностями как обучающихся, так и самого педагога.
Предмет, основные проблемы и методы психологии
24 Сентября 2014 в 17:37, доклад
Психология - наука о законах порождения и функционирования психического отражения индивидом объективной реальности в процессе деятельности человека и поведения животных.
животных.
В своей непосредственности явления психического отражения выступают для человека в форме внутренних переживаний, недоступных объективному наблюдению: ощущений и образов восприятия, мыслей и чувств. Этот особый характер психических явлений служил основанием для их противопоставления как явлениям внешнего мира, так и явлениям телесной жизни субъекта, что приводило к обособлению П. от др. наук, изучающих природу и общество.
Проблема одаренности в современной психологии
04 Сентября 2013 в 13:04, реферат
По прошествии многих лет появилось несколько теорий по данному актуальному в нашей жизни вопросу. Актуальность темы и необходимость изучения заключается в том, что работать с одаренными детьми надо в другом «ключе», нежели с «простыми», надо немедленно развивать их способности, чтобы они не изжили себя. Очень точно актуальность проблемы одаренности детей выразил П.В. Тюленев: «…от решения этого вопроса зависит все будущее ребенка, счастье семьи. Родители хотят знать правду и должны знать ее, несмотря на то, что она тщательно скрывалась».
Політична психологія: зміст та основні проблеми
12 Января 2013 в 01:50, реферат
Політична психологія як наука зародилася на порубіжжі науки про політику, з одного боку, і психології, насамперед соціальної — з іншого. Цей процес був надто тривалий, позаяк не одразу склалося усвідомлення того, що людина є соціальною істотою і в суспільній, громадській діяльності багато залежить безпосередньо від неї, її складу характеру, індивідуальних особливостей. Формально політична психологія як власне наука започаткувалася в 1968 р., коли в Американській асоціації політичних наук було створено відділення політичної психології.
Проблема личности в гуманистической психологии
30 Мая 2014 в 13:26, реферат
В гуманистической теории личности выделяется два основных направления. Первое, «клиническое» (ориентированное преимущественно на клинику), представлено во взглядах американского психолога К. Роджерса.
Второе, «мотивационное» направления (автор - американец Абрахам Маслоу). Несмотря на некоторые отличия между этими двумя направлениями, их объединяет много общего.
Главным источником развития личности гуманистическая психология считает врожденные тенденции к самоактуализации. Развитие личности есть развертывание этих врожденных тенденций. Согласно К. Роджерсу, в психике человека существуют две врожденные тенденции.
Проблема взаимосвязи мышления и речи в психологии
29 Мая 2012 в 03:35, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить основные подходы к требованию взаимосвязи мышления и речи. Объектом исследования является мышление и речь. Предмет исследования: взаимосвязь мышления и речи. Задачи исследования: провести теоретический анализ взаимосвязи мышления и речи. Актуальность проблемы. Проблема взаимосвязи речи и мышления, его роль в общении и в формировании сознания является важнейшим из разделов в психологии. Теоретический анализ того, как строится наглядное отражение действительности, как человек отражает реальный мир, в котором он живет, как он получает субъективный образ объективного мира, составляет значительную часть всего содержания психологии. Вещи не только воспринимаются наглядно, но отражаются в их связях и отношениях. Человек может не только воспринимать вещи, используя анализаторы, но может рассуждать, делать выводы, даже если не имеет непосредственного личного опыта. Для человека характерно то, что у него есть не только чувственное, но и рациональное познание, иначе говоря, что с переходом от животного мира к человеческой истории возникает огромный скачок в процессе познания от чувственного к рациональному. Фундаментальное отличие человеческого сознания от сознания животного-способность переходить за пределы наглядного, непосредственного опыта к отвлеченному, рациональному сознанию
Проблема личности в отечественной социо психологии
24 Декабря 2012 в 22:50, доклад
Суть этого подхода была изложена известным отечественным психологом П.Я. Гальпериным. Он писал, что деятельностный принцип означает требование изучать психическую деятельность не саму по себе, а в составе внешней, предметной деятельности субъекта; изучать ее по роли в этой внешней деятельности, которая определяет саму необходимость психики, и ее конкретное содержание, и ее строение; рассматривать психическую деятельность не как безличный процесс, а как деятельность субъекта в плане психического отражения проблемной ситуации.
Проблема развития личности в зарубежной психологии
24 Октября 2012 в 19:41, реферат
Что такое личность? По этому вопросу велись и ведутся долгие, нескончаемые споры. Во-первых, крайне трудно, практически невозможно представить себе человека как личность, то есть как человеческого индивида, обладающего ясно выраженным социально-нравственным обликом, своим общественным «лицом», без потребности в выработке собственного цельного мировоззрения, уходящего корнями в толщу мировой культуры, без по-своему активного отношения к сколько-нибудь значительным явлениям действительности. Личность без мировоззрения представить невозможно. Личность без самосознания - нонсенс. Если подобные люди и встречаются, то в этих случаях мы имеем дело с индивидами, влачащими социально и духовно зависимое существование, живущими, как говорится, чужим умом, а это свидетельствует о невысоком уровне собственно личностного развития.
Проблемы психологии личности и межличностного общения
09 Апреля 2014 в 22:28, доклад
Архитектурно - планировочное решение гостиницы продиктовано характером местоположения в соответствии с санитарными и противопожарными требованиями, так как гостиница расположена в курортной зоне с максимально возможным использованием территории. Архитектурно-планировочные и строительные элементы гостиницы
Проблемы одарённости в понимании зарубежных психологов
19 Января 2014 в 12:05, реферат
Изучение проблемы одаренности началось в ХХ веке. Поначалу одаренность связывали с интеллектом и способностями. Известный исследователь способностей Н.С. Лейтес предлагает различать три категории способных детей:
1. Учащиеся с ранним подъёмом интеллекта.
2. Дети с ярким проявлением способностей к отдельным школьным наукам и видам деятельности (в том числе и внешкольной).
3. Дети с потенциальными признаками одарённости.
Проблема профессионального здоровья в психологии труда
11 Октября 2013 в 16:18, контрольная работа
Цель исследования: проанализировать психологию профессионального здоровья.
Задачи исследования:
Выявить проблему профессионального здоровья в психологии труда.
Проблема образа как фундаментальная проблема психологии
25 Июня 2014 в 21:38, реферат
С позиций, разработанных в отечественной психологии, образ понимается как отношение отражения. Образ представляет собой отражение какого–либо объекта, предмета или события.
Отечественные психологи, продолжив линию исследований психических явлений, намеченную Сеченовым, поняли то, что в психологической науке категории отражения принадлежит основная роль: именно отражением раскрывается наиболее общая и существенная характеристика психики. Ученые обратились к теории отражения, описанной в трудах В.И.Ленина. В последующем эта теория стала общей методологической платформой, дающей возможность разобраться во множестве психологических понятий, концепций и направлений, а также определить предмет психологической науки, раскрыть логику ее проблем и разработать методы исследования
Этические проблемы экспериментов в социальной психологии
16 Октября 2014 в 14:04, реферат
Возникнув на стыке двух наук — психологии и социологии, социальная психология до сих пор сохраняет свой особый статус. Это приводит к тому, что каждая из «родительских» дисциплин довольно охотно включает ее в себя в качестве составной части. Такая неоднозначность положения научной дисциплины имеет много различных причин. Главной из них является объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии.
Основные проблемы психологии на предприятии. Пути решения
12 Декабря 2013 в 12:28, реферат
Движение российской экономики к рыночным отношениям с неизбежностью повторяет закономерные процессы, которые протекали и протекают в странах с уже развитой рыночной экономикой. Среди этих процессов - интеграция бизнеса и прикладных наук, особенно психологии. Аспекты использования выводов психологии в бизнесе многогранны.
Известно, насколько трудной задачей становится реализация товара в условиях конкуренции. На Западе психологи давно обслуживают, и весьма эффективно, эту сферу бизнеса. Например, каков должен быть вес продукта в упаковке, как соотносится оптимально вес и цена товара, в сочетании с какими товарами он будет продан быстрее, какова наиболее эффективная реклама этой продукции - все эти элементы маркетинга давно стали объектом пристального изучения психологов.
Проблема исследования «личностной зрелости» в психологии
21 Ноября 2012 в 20:35, доклад
Проблема зрелости и её специфических критериев может рассматриваться на разных уровнях: индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности. Личность определяется как наивысший уровень интеграции психической регуляции индивидуальной деятельности. Становление зрелости человека – процесс многосторонний, и, следовательно, гетерохронный (Б.Г. Ананьев).
Актуальные проблемы психологии развития на современном этапе
26 Декабря 2013 в 16:15, статья
Современный характер требований общественной практики, предъявляемых психологии развития, обусловливает ее сближение не только с педагогикой, но и с медициной и инженерной психологией, а также с другими смежными отраслями науки, изучающими человека.
Появление новой проблематики на стыке возрастной и инженерной психологии и психологии труда обусловлено необходимостью учета возрастного фактора при построении эффективных режимов тренинга операторов и при обучении профессиональному мастерству в условиях высокоавтоматизированного производства, при оценке надежности работы и адаптационных возможностей человека в условиях перегрузок.
Проблемы и задачи возрастной психологии и психологии развития
03 Апреля 2014 в 13:38, контрольная работа
Цель контрольной работы заключается в том, чтоб рассмотреть проблемы и задачи возрастной психологии.
Поставленной цели соответствует решение следующих задач:
- раскрыть понятие о научной проблеме в возрастной психологии;
-дать оценку основным проблемам возрастной психологии.
Проблема субъективного благополучия в современной психологии
26 Мая 2015 в 17:42, курсовая работа
Изучение факторов субъективного благополучия предполагает выявление внешних, социальных, культурно-исторических и внутренних, социально-психологических, собственно личностных и индивидных образований и их констелляций, оказывающих влияние на его уровень. Это требует использования комплексного подхода в рамках социально-психологического исследования, позволяющего в большей мере охватить все названные образования. Поэтому актуальность и значимость проблемы субъективного благополучия личности остается неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики.
Міжособистісні стосунки у підлітковому віці як психологічна проблема
03 Ноября 2014 в 18:25, курсовая работа
Актуальність теми дослідження. Спілкування і взаємодія людей відбувається в різноманітних формуваннях і об’єднаннях, які в соціальній психології визначаються як групи. Група – це відносно стала спільність людей, становище якої в суспільстві зумовлене рівнем життєдіяльності її членів.
История исследования проблемы личностного роста в группе в психологии
17 Июня 2015 в 21:18, реферат
Проблема развития личности всегда вызывала большой интерес у отечественных и зарубежных психологов, что обусловило наличие качественно разнообразных подходов к пониманию данной проблемы. Авторские концепции тяготеют к методологическому уровню анализа проблематики личности, лишь немногие опираются на эмпирические исследования. Соответственно, единой точки зрения на то, каким законам подчиняется развитие личности, нет. Отечественная и зарубежная психологическая наука в течение длительного времени пытается объяснить закономерности становления, развития и проявления личности в системе общественных отношений. Расхождения, которые здесь возникают, касаются понимания движущих сил развития, в частности значения общества и различных социальных групп для развития личности, закономерностей и этапов развития, наличия, специфики и роли в этом процессе кризисов развития личности, возможностей ускорения процесса развития и других вопросов. С каждым типом теорий личности связано свое особенное представление о развитии личности.
Проблема субъективного благополучия личности в социальной психологии
23 Декабря 2013 в 00:42, контрольная работа
Цель исследования: изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и субъективного благополучия представителей юношества. Задачи:
Теоретический анализ проблемы взаимосвязи ценностных ориентаций и субъективного благополучия личности.
Эмпирически изучить ценностные ориентации юношей.
Эмпирически изучить уровень субъективного благополучия юношей.
Выявить наличие взаимосвязи ценностных ориентаций и субъективного благополучия личности.
Этические проблемы и соблазны в профессиональной деятельности психолога
23 Мая 2013 в 01:43, реферат
Профессиональная деятельность психолога в отличие от других видов деятельности (учебной, игровой, общения) состоит в том, что она предполагает обязательную рефлексию на содержание предмета профессиональной деятельности. При этом совершенно не принципиально, в этом смысле. Физическое отличие предметов профессиональной деятельности. Освоение профессии предполагает включение ее предмета в содержание Я – концепции человека
Проблема лідера крізь призму філософських та соціально-психологічних досліджень
30 Марта 2014 в 21:49, курсовая работа
Мета нашого дослідження: дослідити вплив лідера на характер міжособистісних відносин в класі.
Відповідно до об’єкту і предмету дослідження нами були поставлені такі завдання:
1. Підібрати доцільний відповідно до мети дослідження методологічний інструментарій
2. Виявити особливості впливу лідера на характер міжособистісних відносин в шкільному колективі
3. Розробити методичні рекомендації щодо створення сприятливого мікроклімату в класному колективі, формування лідерських якостей в учнів
Проблема нравственного развития личности в отечественной и зарубежной психологии
10 Июля 2012 в 18:36, доклад
Проблема нравственного развития личности приобретает особую актуальность в современном российском обществе. Страна пережила кардинальные политические, экономические, социальные перемены, которые не могли не отразиться на нравственной сфере. Устоявшая система нравственных ценностей и идеалов оказалась отвергнутой, а какая-либо альтернатива ей не была выдвинута. В результате этого возникло своеобразное состояние утраты обществом ценностно-нравственных ориентиров, характеризуемое Э. Дюркгеймом как состояние аномии.
Профілактика шкільної неуспішності як актуальна проблема педагогічної психології
07 Октября 2015 в 07:59, реферат
Одна з актуальних тем століття є неуспішність школярів. Дослідники приділяють цьому питанню значну увагу, адже це актуально для сучасного суспільства в цілому. Неуспішність вчені розглядають у декількох аспектах, але кожен з них приходить до одної думки, що неуспішність проявляється від різних факторів, як психологічному так і в соціальному аспектах в цілому.
Найважливішою задачею науки є розкриття сутності неуспішності при даних цілях і змісті освіти, виявлення структури неуспішності, ознак, по яких можуть орієнтуватися її компоненти, розробка науково обґрунтованих прийомів виявлення цих ознак. Без цього неможливо наукове вивчення факторів неуспішності і розробка заходів боротьби з нею.
Предмет и задачи возрастной психологии. Основные проблемы и задачи детской психологии
20 Марта 2014 в 22:11, доклад
Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Объект изучения возрастной психологии — развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности приобретения людьми опыта и знаний. В центре внимания — «различные формы психической организации, типичные для отдельных периодов жизненного пути человека».
Состояние проблемы разрешения ролевых конфликтов в отечественной и зарубежной психологии
29 Сентября 2013 в 22:46, курсовая работа
Цель работы - исследование стратегий совладающего поведения и механизмов психологической защиты как способов разрешения ролевого конфликта руководителями с разным уровнем выраженности данного конфликта.
Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах:
Проанализировать современные зарубежные и отечественные подходы к изучению разрешения и регулирования ролевых конфликтов.
Выявить стратегии и механизмы разрешения ролевых конфликтов руководителями с высоким и низким уровнем ролевого конфликта.
Проблема естетичного смаку в рамках гуманітарної психології та сучасні методи його формування
24 Августа 2014 в 18:59, дипломная работа
Целью данного исследования исследовать данную проблему в рамках гуманитарной психологии и рассмотреть наиболее перспективные направления формирования эстетического вкуса.
Исходя из цели, предмета и объекта исследования были сформулированы следующие задачи:
1. Глубокое и всестороннее изучение вопроса в рамках гуманитарной психологии - нового направления, разрабатываемого Б.С.Братусем, Л.И. Воробьевой, М.Н. Мироновой и др.
2. Обоснование партикулярности понятий «эстетический вкус» и «художественный вкус».
3. Определение факторов, влияющих на уровень развития художественно-эстетического вкуса будущих учителей-филологов.
4. Анализ проблем медиаобразования как фактора формирования эстетического вкуса нового поколения.
Проблема кризисов детского развития (в раннем и дошкольном возрасте) в работах отечественных психологов
30 Ноября 2013 в 22:31, контрольная работа
Психология развития в
качестве предмета изучает закономерные изменения человека во времени и
связанные с этим факты и явления психической жизни. Время фиксирует все события
в строго заданной последовательности, не позволяя обгонять друг друга. Все эти
изменения влекут развитие. Развитие – это процесс необратимый, направленный к
закономерным изменениям. Приводит к возникновению количественных и качественных
структурных преобразований психики и поведения человека.
Актуальні проблеми створення позитивного психологічного мікроклімату на уроках з предметів природничо-наукових дисциплін
03 Марта 2014 в 00:58, доклад
На сьогоднішній день жоден із викладачів не може розпочати урок без створення сприятливих умов для його проведення. Це чистота і безпека, і психологічний настрій учнів, і самого педагога. Кожен викладач починає свій урок із створення та налаштування позитивного психологічного клімату в аудиторії.
Проведений аналіз наукової літератури засвідчив, що проблема мікроклімату завжди була актуальною, її досліджували багато вчених (Г.М. Андрєєва, Р.Х. Шакуров, Є.В. Шорохова, В.В. Бойко, А.Г. Ковальов, А.Л. Журавльов, I.П. Волков, Б.Д. Паригiн, А.А. Русалiнова та ін.). За основу ми взяли визначення Н.П. Анікеєвої, яка розкриває психологічний клімат як емоційно-психологічний настрій колективу, де відображаються особисті і ділові взаємовідносини членів учнівського колективу, що визначаються їх ціннісними орієнтаціями, моральними нормами та інтересами. Р.Х. Шакуров відзначає, що клімат як інтегральне явище не може бути вивчений безпосередньо, а лише опосередковано, через прояви інших складових показників.