Развитие ребенка первого года жизни
22 Ноября 2013 в 17:31, реферат
Первый месяц жизни. У новорожденного ребенка нет еще оформленных движений: существуют лишь простые рефлексы, некоторые движения, связанные с питанием, приспособлением к новой окружающей его среде. Он не может поднять голову, у него преобладает тонус мышц-сгибателей
К концу первого месяца бодрствование ребенка составляет период – 35-40 минут. А значит, родители могут начать с ним заниматься.
1 – 3 месяцев. Прошел самый главный период адаптации у внеутробной жизни – период новорожденности. Теперь малыш развивается особенно быстрыми темпами.
Основы вскармливания детей первого года жизни
17 Января 2012 в 15:02, реферат
Вскармливание детей грудного возраста считается одним из сложных разделов педиатрии. Первый год жизни ребенка характеризуется быстрыми темпами роста и развития, в связи с чем проблема питания детей этого возраста является чрезвычайно актуальной. Современная теория рационального питания предусматривает поступление в организм не только достаточных количеств пищевых веществ, но их определенный качественный состав, соответствующий адаптационным возможностям ребенка, физиологическим особенностям желудочно-кишечного тракта, уровню обменных процессов..
Вопросы по Петру Первому, его жизни и правлении
21 Декабря 2014 в 19:30, тест
Когда в России наступил 18 век? Какой век был до этого?
Почему Петра называют Первым, а его отца так никто никогда не называл?
Кто первым начал Северную войну? Из-за чего ее начали?
Почему после Нарвы Карл XII не пошел на Москву?
Кем чувствовал себя Карл XII перед Полтавой — победителем или побежденным?
Петр I называл сражение при Лесной "матерью Полтавской баталии". Какие основания были для этого?
Почему Северная война после Полтавы продолжалась еще 12 лет? Можно ли было сократить этот срок? Дайте соответствующий совет Петру.
Почему в войнах с Турцией Петр был не так удачлив, как в войне со Швецией?
Какую роль сыграл русский флот на завершающем этапе Северной войны?
10.Перечислите те европейские государства, в которых бывал Петр. Зачем он туда ездил?
11.Чему Петр хотел научиться в Европе в 1696 году и чему он сумел там научиться?
12.Чему Петр не захотел (или не сумел) научиться у голландцев?
13.Какими ремеслами владел Петр?
14.Какие иностранные языки знал Петр?
15. Кто был более прав в борьбе за власть — Петр или Софья?
16. Какие из реформ Петра были бы проведены Софьей и без него, а какие не были бы?
17.Чем объясняется пренебрежительное отношение Петра I к православной церкви? Верил ли Петр в Бога?
18.Понимал ли Петр, что его культурная реформа на века раскалывает русский народ, чего прежде не бывало? Считал ли он это неизбежным злом, или, наоборот, благом?
19.Почему Петр не учел отрицательный опыт реформы Никона и не помирился с раскольниками?
20.Кто, когда и по какому поводу сложил пословицу: "Кто курит табаки, тот хуже собаки"?
21.Чем отличались иностранцы, приезжавшие в Россию при Петре, от тех, кто приезжал при Иване III?
22.Говорят, что иностранные мастера, приезжавшие в Россию при Петре I, были "худшего качества", чем мастера времен Ивана III. Верно ли это? Почему так говорят?
23.Какие новые отрасли промышленности появились в России при Петре I?
24.Какие новые города были основаны в России при Петре I?
25.Перечислите современников Петра I — правителей Западной Европы.
26.Перечислите "птенцов гнезда Петрова". Кто из них чем прославился?
27.Говорят, что А.Д. Меншиков — единственный, кто получил от Петра I княжеский титул. Так ли это?
28.Почему Петр I, не удовлетворенный своим учением в Голландии, поехал еще и в Англию?
29.Какие задачи, по замыслу Петра, должна была решать Российская Академия наук? Кто был инициатором создания академии?
30.Перечислите новые учебные заведения, возникшие в России при Петре I.
31.Говорят, что Петр создал второй русский университет, а Ломоносов — третий. Так ли это? Чем различались программы этих университетов?
32.Говорят, что за время правления Петра территория России увеличилась, но ее население уменьшилось. Как это могло случиться?
33.Почему Петр I не оставил после себя хорошего преемника? Кто мог бы стать его достойным преемником? Как следовало бы, по вашему мнению, Петру организовать престолонаследие в России?
34.Какие новые слова появились в русском языке при Петре I?
35.Какие европейские ученые были современниками Петра I? Кто из них был связан с Россией?
36.Говорят, что Эйлер и Ломоносов никогда не встречались. Почему?
37.Первыми русскими учеными 18 века называют В. Н. Татищева и М. В. Ломоносова. У кого они учились? Перечислите важнейшие научные достижения Ломоносова и Татищева.
38.Перечислите научные открытия Эйлера.
39.Почему молодой Эйлер приехал в Россию? Почему позднее он надолго уехал, но потом вернулся?
40.В тексте "Мольба" выражено отношение русского старообрядца к реформам Петра. С какими из этих мнений можно согласиться, а какие можно оспорить?
Психическое развитие ребенка первого года жизни
15 Февраля 2015 в 21:41, доклад
Период новорожденности знаменует начало младенческого возраста и охватывает первые недели жизни малыша. Главной его особенностью выступает отсутствие поведения в собственном смысле слова. Наблюдаются лишь инстинктивные формы - безусловные рефлексы. Поведение ребенка связано с выделением какого-то объекта из окружающего мира. Новорожденный же большую часть времени спит и просыпается лишь для того, чтобы поесть.
Особенности речевого развития детей первых лет жизни
30 Ноября 2013 в 10:56, контрольная работа
Ранний возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. По своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации, средством управления поведением других и регуляции собственного поведения человека, то есть в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах внешней и внутренней.
Этапы развития и ведущие линии развития детей первого года жизни
24 Сентября 2014 в 22:33, контрольная работа
На первом году жизни происходят значительные изменения в физическом развитии ребенка. При правильном уходе, рациональном вскармливании и воспитании он интенсивно развивается. В первом полугодии ежемесячно малыш прибавляет в весе 600-700 г, во втором - 400-500 г. За каждый месяц жизни ребенок вырастает на 2-3 см. К концу года вес его составляет 10-10,5 кг, а рост - 74-75 см. У нормально развивающегося ребенка в 7-8 месяцев начинают прорезываться молочные зубы, к году их вырастает восемь. На протяжении первого года значительно усиливается работоспособность нервной системы. Это сказывается в увеличении времени активного бодрствования ребенка с 20-30 минут в первый месяц жизни до 3,5 часов к концу года.
Общественно-политическая жизнь России в первой половине XIX в.: декабристы, западники и славянофилы
23 Декабря 2013 в 16:13, сочинение
Данная тема важна и интересна в первую очередь тем, что обострилась идейная и общественно-политическая борьба не только во всем мире, но и в России; И во вторую очередь, если в ряде стран она закончилась победой буржуазных революций и национально-освободительных движений, то в России правящая верхушка сумела предотвратить крушение существовавшего экономического и социально-политического строя.
Казалось бы Российская общественная мысль была тесно связана с западноевропейской, но в то же время отличалась от нее. Так как в Западной Европе создавались теории, с экономических и морально-этических позиций доказывавшие историческую неизбежность и прогрессивность утвердившегося капиталистического строя, велись поиски путей его совершенствования, разрабатывались учения, ведущие к его разрушению
Краткая биография и жизнь первой женщины на посту Премьер Министра Великобритании: Маргарет Тэтчер
18 Января 2013 в 18:56, доклад
Тэтчер приватизировать находящихся в государственной промышленности и сделал сокращения государственного образования, больниц и социальных пособий. В ранних ", Великобритания сталкивается с безработицей, инфляцией, проблемы Северной Ирландии. В 1982 году Великобритания стала участвовать в необъявленную войну против Аргентины на Фолклендских островах. После победы на Фолклендских островах, она была образ сильного, авторитетного лидера. В 1983 году избирательная кампания, она выиграла с большим большинством голосов.
Оценка научной публикации Влияние добавок железа и цинка на рост и развитие детей первого года жизни
02 Октября 2014 в 21:59, научная работа
Данная научная работа выполнена на основе эпидемиологического, аналитического, экспериментального, динамического, выборочного,когортного, рандомизированного, плацебо-контролируемого, клинического, двойного закрытого исследования, т.к. исследование проводилось с июля 1997г по мой 1999г, в лаборатории CommunityHealthandNutritionResearchLaboratories, CHNBRL) Университета GadjahMada, его целью было проверить влияния искусственного введения микронутриентов железа и цинка, на скорость психомоторного развития, изменения веса, роста, длины тела.