Пейзажи молодой Луны
Доклад, 14 Января 2014
Постоянство узора темных пятен на лике Луны уже в древности обратило на себя внимание и заставило сделать вывод, что Луна всегда обращена к Земле одной стороной. Иначе говоря, период обращения Луны вокруг Земли (27,3 суток) равен продолжительности лунных суток, то есть периоду вращения Луны вокруг ее воображаемой оси. Причина этого-факта заключается, по-видимому, в приливной эволюции Луны. Подобно тому как Луна вызывает на Земле приливы, также существуют «земные» приливы на Луне.
Пейзаж в разное время года
Курсовая работа, 24 Февраля 2015
Познакомиться с особенностями пейзажа в разное время года.
В связи с этим были поставлены задачи:
- познакомиться с многообразием форм и красок окружающего мира, изменчивостью состояния в зависимости от смены времен года ;
- учить находить красоту природы в разных ее состояниях;
- способствовать развитию художественного вкуса;
- ознакомить с творчеством художников, работающих в этом жанре.
Пейзажи в романе "Тихий Дон"
Доклад, 29 Апреля 2013
«Люди, как реки» – утверждал Лев Николаевич Толстой
И Шолохов продолжает его традиции, уподобляя и судьбу человеческую, и судьбу народную течению реки по извилистому руслу
Пейзажи в романе – не застывшие картины, они полны динамики
Кругом, наперекрест, прилизанная ветрами, голая белая равнина.
Будто мертва степь.
Применение перспективы в пейзаже
Реферат, 22 Января 2013
Цель работы: рассмотреть и изучить особенности использования перспективы в пейзаже.
Задачи работы:
1. рассмотреть понятие и сущность пейзажа;
2. рассмотреть перспективу в пейзаже мастеров нидерландского Возрождения середины XVI века;
3. рассмотреть перспективу в пейзаже Русской академической школы 19-20 веков.
Роль пейзажа в романе "Война и Мир"
Доклад, 21 Мая 2014
ЛевНиколаевич Толстой — большой мастер пейзажа. Он включает описание природы вповествовательную ткань романа, чтобы оттенить те или иные чувства героя,показать искусственность или надуманность той или иной теории, или хочетпоказать гармонию с великой “матерью-природой”.
Большую роль играет пейзаж в романе “Война и мир”, он помогает писателюпоказать всю мелочность и смехотворность мечтаний князя Андрея о славе,подвиге… На поле брани перед лицом смерти князь Андрей понял, что кумиры ислава далеки от истинного смысла жизни
Пейзаж в литературе, музыке, живописи
Творческая работа, 12 Декабря 2014
Пейза́ж — это жанр изобразительного искусства , в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображённая человеком природа. В пейзаже, как правило, представлено изображение земной или водной поверхности. В зависимости от направления — изображение растительности, метеорологических (облака, дождь) и астрономических (звёзды, солнце, луна) образований, зданий, техники. Иногда художник использует также фигуративные включения (люди, животные).
Роль пейзажа в повести А.П. Чехова "Степь"
Контрольная работа, 12 Декабря 2012
Повесть Чехова «Степь» знаменовала собою не только перелом в творческой биографии писателя, — она свидетельствовала также о незаурядном событии в русской литературе. Эта повесть стала одной из поэтических вершин нашей литературы.
Пасторальный пейзаж в западноевропейском искусстве 18 века
Реферат, 25 Октября 2013
Восемнадцатый век в Западной Европе — последний этап длительного перехода от феодализма к капитализму. В середине века завершился процесс первоначального накопления капитала, велась борьба во всех сферах общественного сознания, созревала революционная ситуация. Позднее она привела к господству классических форм развитого капитализма. На протяжении века совершалась гигантская ломка всех общественных и государственных устоев, понятий и критериев оценки старого общества. Возникла цивилизованная общественность, появилась периодическая печать, образовались политические партии, шла борьба за эмансипацию человека от оков феодально-религиозного миросозерцания.
Явление цветовой и воздушной перспективы в натюрморте и пейзаже
Курсовая работа, 19 Декабря 2011
Перспектива (фр. perspective, от лат. perspicio- ясно вижу) - системы изображения на плоскости пространства и объемных тел, их пространственной структуры, расположения в пространстве и удаления от наблюдателя. Перспектива в изобразительном искусстве служит как воссозданию образа видимого мира, так и истолкованию мира, выражению той или иной концепции мироздания.
Идейно-художественная функция пейзажа в поэме А. А. Блока «Двенадцать»
Курсовая работа, 09 Апреля 2015
Объектом исследования является идейно- художественная роль пейзажа в поэме «Двенадцать»
Соответственно цели можно выделить основные задания исследования:
1. Определить обстоятельства создания поэмы.
2. Раскрыть идею и тему произведения.
3. Разобрать систему образов.
4. Выделить пейзажные образы, которые выполняют идейно — художественную функцию в поэме.
Пейзаж в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и поэме С. Есенина «Анна Снегина»
Дипломная работа, 14 Ноября 2013
У каждого крупного писателя XIX–XXвв. – особое, специфичное изображение природного мира, подаваемого преимущественно в форме пейзажей. В произведениях великих русских писателей, таких как И.С. Тургенев и Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский и Н.А. Некрасов, Ф.И. Тютчев и А.А. Фет, И.А. Бунин и М. Горький, М.М.Пришвин и Б.Л. Пастернакприрода осваивается в ее личностной значимости для авторов и их героев.
Природа, изображаемая в картинах талантливых художников, поэтов, писателей волнует нас своей неповторимостью.
Развитие связной монологической речи старших дошкольников в процессе обучения описанию пейзажа
Курсовая работа, 13 Января 2013
Актуальность исследования проблемы развития связной монологической речи детей обусловлена уникальностью и специфичностью дошкольного возраста, неповторимыми особенностями психофизиологического, социаль-но-личностного развития, проявляющегося в своеобразии форм познания и способов практической деятельности. Именно в этот период создаются бла-гоприятные возможности для целостного развития личности дошкольника. Одним из важных направлений в реализации целостного подхода в учебно-воспитательном процессе является своевременное освоение ребенком род-ного языка в максимально сензитивные для этого сроки. Развитие связной монологической речи является важнейшим условием успешности обучения ребенка в школе.