Общие модели развития науки
Реферат, 22 Декабря 2012
Нет сомнений в том, что наука развивается, то есть необратимо качественно меняется со временем. Она наращивает свой объем, непрерывно разветвляется, усложняется и тому подобное. Развитие это оказывается неравномерным: с «равным» ритмом, причудливым переплетением медленного кропотливого накопления новых знаний, с «обвальным» эффектом внедрения в тело науки сумасшедших идей, перечеркивающих за непостижимо короткое время складывающиеся веками картины мира.
Закономерности и модели развития науки
Контрольная работа, 08 Мая 2013
Цель контрольной: раскрыть сущность основных моделей развития науки.
Задачи:
1. Перечислить существующие модели развития науки.
2. Раскрыть суть теории Т. Куна.
3. Проанализировать концепцию Н. Локатоса.
Закономерности и модели развития науки
Контрольная работа, 10 Января 2012
Анализ общих моделей развития науки. Сравнительный анализ взглядов Т. Куна и И. Лакатоса на проблему революций в науке.
Закономерности и модели развития науки
Реферат, 28 Мая 2012
Общий ход развития науки (и особенно естествознания) включает основные ступени познания и мира вообще:
Непосредственное созерцание природы как нерасчлененного целого - идет охват общей картины природы при пренебрежении частностями, что характерно для греческой натурфилософии.
Анализ природы, расчленение ее на части, выделение и изучение отдельных вещей и явлений, поиски отдельных причин и следствий, при этом за частностями исчезает общая картина универсальной связи явлений - характерно для начального этапа развития любых конкретных наук, в их историческом развитии, для позднего Средневековья и начала Нового времени.
Воссоздание целостной картины на основе уже познанных частностей путем соединения анализа с синтезом - характерно для зрелого периода развития конкретных наук и для современной науки вообще.
Постпозитивистские модели развития науки
Контрольная работа, 22 Января 2014
Данная контрольная работа посвящена рассмотрению постпозитивистского этапа в философии науки, который относится ко второй половине XX века и связан с именами Куна, Поппера, Лакатоса и Фейрабенда.
Проблема закономерностей развития науки всегда остается актуальной, поскольку в ее рассмотрении так и не поставлена финальная точка – спор позитивистов, неопозитивистов, критических рационалистов достаточно длителен. Актуальность этой проблематики заключается в объяснительных возможностях изучения истории и философии науки – они позволят предсказать возможные тенденции и «точки бифуркации» в ее развитии в будущем.