Личностные качества лыжника гонщика
15 Января 2013 в 11:12, доклад
Для того чтобы организовать успешную учебную деятельность, учитель должен иметь хорошее представление об основных характеристиках обучаемых, знать их способности к восприятию изучаемого материала, его запоминанию и переработке.
Разработка теории психического развития детей в процессе обучения обязательно предполагает выявление и учет двух основных групп факторов, обусловленных типичными возрастными особенностями и индивидуальными особенностями учащихся в учебной работе.
Личностные качества предпринимателей
05 Марта 2013 в 20:49, курсовая работа
Основной целью курсовой работы является выявление значимых личностных качеств предпринимателей. В соответствии с указанными целями ставятся и решаются следующие задачи:
- установление взаимосвязи предпринимательского успеха и личностных качеств;
- структурирование модели личности предпринимателя;
- анализ психологического портрета личности предпринимателя;
- классификация значимых качеств личности предпринимателя.
Влияние личностных качеств на общение
25 Октября 2013 в 08:33, реферат
Личность обладает индивидуальными чертами и качествами - интеллектуальными, нравственными, эмоциональными, волевыми, формирующимися под воздействием общества в целом, а также в процессе семейной, трудовой, общественной, культурной жизнедеятельности человека. В общении важное значение приобретает знание и учет наиболее типичных черт поведения людей, свойств их характера и моральных качеств. Деловое общение должно строиться на основе таких моральных качеств личности и категорий этики, как честность, правдивость,
Методы определения личностных качеств
10 Марта 2013 в 23:09, практическая работа
То, что острый интерес к группе и процессам происходящим внутри нее возник именно в XX веке, вполне понятно и объяснимо. И ранее было известно, что одним из самых суровых и даже жестоких наказаний являлся остракизм – изгнание человека из общества, к которому он принадлежал.
После того, как в связи с мощным индустриальным развитием, предпринимателями было замечено, что на эффективность труда человека, а также на другие формы его поведения значительное влияние оказывает именно группа, интерес к изучению проблем группы, методов работы с группой, технологии принятия групповых решений вырастает неимоверно.
Влияние личностных качеств опознающего
03 Сентября 2013 в 15:02, реферат
В ходе опознания в специально регламентиро¬ванном процессуальным законом порядке определенное лицо, ранее допрошенное следователем по данным фактам, опознает живого человека, труп, предмет или их фотографическое изображение. За редким исключением, объект, интересующий следствие, должен быть предъявлен для опознания в группе с другими однородны¬ми объектами в количестве не менее трех. По результатам опознания составляется специальный протокол.
Данная тема мне показалась интересной, поскольку при проведении опознания надо учитывать множество факторов как объективных, так и субъективных, именно об этом я и попытаюсь рассказать в своей работе.
Личностные качества психолога-консультанта
29 Сентября 2014 в 14:17, контрольная работа
Несомненно, это требует специальной, довольно основательной личностной и профессиональной подготовки, которую нельзя просто заменить знаниями и умениями, хотя для психолога – консультанта и они необходимы. Целью данной работы является описание и анализ личностных и профессиональных качеств практического психолога (психолога-консультанта).
Требования к личностным качествам педагога
09 Июня 2015 в 15:54, реферат
Учитель - одна из самых почётных и в то же время очень ответственных профессий на Земле. На учителе лежит большой круг ответственности за совершенствование молодого поколения, формирование будущего страны. Профессия учителя очень важная и ценная для каждого из нас. Ведь именно педагог научил нас писать первое слово, читать книги.
Анализ личностных качеств лидера в учебной группе
30 Ноября 2013 в 01:17, курсовая работа
Цель исследования: выяснить обладает ли формальный лидер студенческой группы особыми качествами, отличающими его от других студентов и позволяющие ему соответствовать требованиям, предъявляемым к деятельности формального лидера студенческой группы. Задачи: - выявить личностные качества, которые присущи формальным лидерам студенческих групп; - выявить представления студентов о личностных качествах, которыми должен обладать формальный лидер студенческой группы; - исследовать динамику развития требований предъявляемых к деятельности формального лидера студенческой группы самими студентами;
Профессионально значимые личностные качества психолога
16 Января 2014 в 04:33, контрольная работа
В связи с расширением сферы услуг в области психологии актуальной является проблема качества профессиональной подготовки практического психолога. За последние годы в нашей стране произошло резкое увеличение общего числа специалистов, которые считают себя психологами. К сожалению многие из них всего лишь владеют документами, подтверждающими их квалификацию и в своем большинстве не имеющими государственного значения. В силу ряда причин за этот же промежуток времени наблюдается рост потребностей в получении психологической помощи. Расширился и спектр психологических проблем.
Педагогические способности и личностные качества учителя
12 Октября 2013 в 21:14, доклад
Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая как вследствие необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире - учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.
Роль личностных качеств в предпринимательской деятельности
21 Октября 2015 в 18:27, контрольная работа
Одно из несомненных положительных качеств личности предпринимательства – это его лидерские качества. Лидера можно определить как наиболее авторитетную личность в данном социальном сообществе, играющую центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Предприниматель не может не быть лидером, так как он должен сплотить вокруг себя людей и воодушевить их для достижения высокой цели.
Профессионально значимые личностные качества сотрудников ОВД
19 Декабря 2013 в 18:12, реферат
Цель настоящей работы состоит в том, чтобы на основе анализа научной литературы комплексно исследовать проблему особенностей характера в профессиональной подготовке и деятельности сотрудника ОВД.
Личностные и деловые качества руководителей. Стиль руководства
31 Мая 2012 в 18:03, курсовая работа
Одно из основных личностных (психологических) качеств руководителя - его мышление. В процессе практической деятельности руководитель должен уметь мыслить:
- проблемно и перспективно, заранее определяя возможные трудности и способы их преодоления;
- системно, охватывая все стороны дела и влияющие факторы;
- практически и обоснованно, отличая действительные факторы от субъективных мнений, реальное от желаемого или кажущегося;
- консервативно, нешаблонно, сочетая преимущества накопленного опыта с оригинальными, новаторскими методами руководства;
- оперативно, то есть быстро реагируя на изменения обстановки, самостоятельно принимая наиболее рациональные решения в условиях дефицита времени;
-последовательно и целеустремлённо, добиваясь поставленной цели, отделяя главное от второстепенного, не утопая в текучке;
- самокритично, проявляя способность трезво оценивать свои действия, максимально использовать положительный опыт других, совершенствовать профессиональные знания и навыки.
Понятие личности в психологии. Личностные качества руководителя
15 Апреля 2012 в 15:08, курсовая работа
Знание психологических особенностей личности, умение анализировать свойства и качества личности умение, учитывать их при подборе кадров и организации деятельности людей является одним из основных условий высокой эффективности социальных организаций всех уровней. Умение определять психологические свойства людей и использовать их в целях успешного развития как производства, так и личности сотрудников – это и есть практический учет того самого "человеческого фактора", который признан центральным в современных системах управления. Именно это определяет научную актуальность исследуемой темы.
Объектом исследования является - комплексный анализ личности и его методы.
Предмет исследования – деловые качества и личностные качества менеджера.
Целью курсовой работы является рассмотрение основных методов изучения личности, а также изучение методов изучения деловых и личностных качеств менеджера.
Профессиональные и личностные качества телефонных консультантов
01 Апреля 2014 в 15:47, дипломная работа
В 1989 г. по инициативе Е.С.Креславского была создана Российская
ассоциация телефонов экстренной психологической помощи (РАТЭПП), и был
открыт первый негосударственный и первый для детей Телефоны доверия. В
настоящее время данная отрасль психологической помощи постоянно
развивается и растет.
Практика телефонного консультирования начинает занимать видное место в
системе психологической помощи.
Службы “Телефон доверия” привлекают простотой и доступностью
установления контакта, обеспечивают анонимность и конфиденциальность. Эти
службы нередко предоставляют единственную возможность высказать свои
“наболевшие” проблемы, получить квалифицированную консультацию специалиста.
Стремительное развитие телефонного консультирования намного опережает
ее осмысление. В этих условиях остро встает проблема анализа деятельности
Телефона доверия (ТД). За недолгое существование ТД в России был собран
некоторый материал по оказанию помощи по телефону. Литература о работе ТД в
основном посвящена анализу и поискам способов действия с абонентом, разбору
проблем абонентов, классификации этих проблем.
Диагностика личностных качеств подростков: свойства темперамента
14 Февраля 2013 в 16:06, курсовая работа
Задачей этой работы является изучение свойств темперамента учащихся 10 класса Киреевской школы—интерната.
Цели работы: 1) подобрать методику и провести диагностику свойств темперамента подростков; 2)проанализировать результаты диагностики; 3) дать рекомендации учителям и воспитателям, как учитывать индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения и воспитания.
Требования, предъявляемые к личностно-деловым качествам менеджера
25 Мая 2014 в 19:03, реферат
Менеджер – это человек, занимающий постоянную управленческую должность и наделённый полномочиями принимать решения по определённым видам деятельности организации, функционирующей организации. Менеджеры занимают различные позиции в организации (директор, руководитель группы, организатор определённого вида работ, начальник, заведующий и т.д.), выполняют разные функции. Менеджеров традиционно подразделяют на 3 уровня: низший, средний и высший.
Характеристика деловых и личностных качеств государственных служащих
31 Января 2015 в 17:57, реферат
Цель работы состоит в исследовании личностных и деловых характеристик госслужащего для разработки рекомендаций, способствующих повышению эффективности его профессиональной деятельности.
Объект исследования: деловые и личностные характеристики государственного служащего.
Предмет исследования: социально-психологические характеристики личности государственного служащего как фактор, препятствующий его успешной профессиональной деятельности.
Профессиональные требования и личностные качества социального работника
26 Мая 2013 в 19:07, курсовая работа
Специфика и особенности профессиональной подготовки специалиста по социальной работе.Профессиональные требования к социальному работнику.Нравственное сознание социального работника.Личностные качества социального работника.
Личностные качества руководителя в процессе разработки управленческих решений
12 Октября 2012 в 13:54, курсовая работа
Цель: Провести анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений.
Задачи:
1.Выявить личностные качества руководителя в процессе разработки управленческих решений.
2. Подобрать методы диагностики личности руководителя.
3. Провести эмпирическое исследование по оценке личностных качеств руководителя.
Внимание как психический познавательный процесс и внимательность как личностное качество
27 Декабря 2010 в 22:59, курсовая работа
Внимание — один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права, на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности, несводимые к характеристикам других познавательных процессов. В качестве обоснования своей точки зрения сторонники последнего мнения указывают на то, что в мозге человека можно обнаружить и выделить особого рода структуры, связанные именно с вниманием, анатомически и физиологически относительно автономные от тех, которые обеспечивают функционирование остальных познавательных процессов. Внимание включено во все остальные психические процессы, выступает как их необходимый момент, и отделить его от них, выделить и изучать в «чистом» виде не представляется возможным.
Личностно-нравственные качества личности специалиста социальной работы и его этическое воспитание
14 Марта 2013 в 05:25, реферат
Социальные работники - специалисты широкого диапазона деятельности, которая направлена на нужды конкретного человека, семьи, группы людей. Поэтому формирование духовно-нравственных качеств личности специалиста социальной сферы - приоритетная задача на современном этапе развития общества. Именно духовность как отличительная особенность личности является совокупностью тех ее свойств, которые отражают предрасположенность человека к деятельности в социальной сфере.
Значение коллективной творческой деятельности в формировании личностных качеств младших школьников
22 Сентября 2014 в 18:49, курсовая работа
Младший школьный возраст является этапом существенных изменений в психическом развитии. Полноценное проживание ребенком данного возрастного периода возможно лишь при определяющей и активной роли взрослых, основной задачей которых является создание оптимальных условий для раскрытия и реализации потенциальных возможностей младших школьников с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
В течение младшего школьного возраста на качественно новом уровне реализуется потенциал развития ребенка как активного субъекта, познающего окружающий мир и самого себя, приобретающий собственный опыт действования в этом мире.
Функции, права и обязанности арбитражных управляющих. Требования к их профессиональным и личностным качествам
27 Мая 2013 в 17:57, реферат
Общим термином «арбитражный управляющий» обозначаются три вида антикризисных специалистов - временный управляющий, внешний управляющий и конкурсный управляющий, - функционирующие на разных стадиях процедуры банкротства. Фигура арбитражного управляющего является ключевой практически на всех этапах процедуры банкротства. Эффективность института банкротства напрямую зависит от деятельности арбитражного управляющего, от его квалификации, умения и знаний во многом зависит судьба предприятия.
Экспериментальное исследование развития личностных качеств у дошкольников и влияния на их формирование подвижных игр
09 Июня 2014 в 07:04, курсовая работа
Цель курсовой работы – выявление наиболее эффективных способов развития лидерских качеств и разработка комплекса подвижных игр, направленного на развитие лидерских качеств у дошкольников.
Достижение поставленной цели предусматривает постановку и решение следующих задач:
- дать определение понятию «лидерство» и рассмотреть основные аспекты данной проблемы в научной литературе;
- исследовать особенности личностного развития дошкольников;
- изучить психолого-педагогические условия развития лидерских качеств дошкольников;
- охарактеризовать значение и задачи использования подвижных игр;
- определить влияние подвижных игр на развитие лидерских качеств дошкольников;
Место физической культуры и спорта в моей жизни (прошлое, настоящее, перспективы). Влияние занятий спортом на развитие личностных качеств
01 Февраля 2013 в 21:21, реферат
Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но и бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций.