Понятие «качество» применительно к образованию
Курсовая работа, 31 Января 2014
. Целью курсовой работы является исследование организации управления качеством в системе высшего образования Российской Федерации.
В соответствии с намеченной целью в курсовой работе определены следующие задачи:
- определить понятие «качество» применительно к образованию;
- рассмотреть проблему повышения качества высшего образования в условиях интеграции образования,науки и производства;
- описать системы внутреннего обеспечения качества и гарантий качества образования в вузах России.
Критерии качества образования в оценках студенчества
Реферат, 03 Декабря 2013
Цель исследования рассмотреть и проанализировать качество общего образования глазами молодежи.
Задачи исследования:
-рассмотреть понятия «образование» и « качество образования»;
-рассмотреть опыт регионов, касающийся оценки качества образования;
-провести соцопрос среди молодежи о качестве общего образования.
Эффективность и качество деятельности менеджера в образовании
Контрольная работа, 02 Мая 2014
Оценка эффективности менеджмента заключается в анализе работы управленческого аппарата. В результате данной оценки определяются результативность управленческих структур, их эффективность, качество выполняемой работы, развитость партнерских отношений, социально-психологический климат, имидж и деловая культура организации.
Особое внимание при оценке деятельности менеджера следует уделить внутренней атмосфере организации и качеству внешних связей, так как затраты на их организацию нельзя определить в денежном выражении, и в большей степени они зависят от личности руководителя. Результаты работы менеджера, как и результаты деятельности организации, оцениваются не только с точки зрения их прибыльности, но и безопасности для окружающей среды и человека.
Непрерывное образование как механизм обеспечения качества жизни
Курсовая работа, 17 Мая 2012
Объектом исследования является процесс непрерывного образования как механизма обеспечения качества жизни современного человека.
Предмет работы: условия и механизмы (ресурсы) организации системы непрерывного образования в регионе.
Цель работы: исследовать организацию системы непрерывного образования в регионе.
Управление качеством дошкольного образования в условиях внедрения ФГТ
Дипломная работа, 03 Июня 2013
Цель исследования: Разработать и апробировать модель системы менеджмента качества, соответствующую федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и современным подходам к обеспечению качества образовательных услуг
Объект исследования: управление дошкольным образовательным учреждением.
Предмет исследования: процесс управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении.
Управление качеством среднего профессионального образования в городе Москве
Курсовая работа, 08 Мая 2014
В XXI в. перед среднем профессиональным образованием открываются широкие горизонты. Развитие наукоемких и высокотехнологических производств требует обеспечения кадрами практико-ориентированных специалистов, обладающих профессиональной квалификацией, многофункциональными умениями. В этих условиях именно среднее профессиональное образование является образовательным уровнем, способным обеспечить подъем национальной экономики России.
Технология разноуровневого обучения, как средство повышения качества образования
Доклад, 07 Мая 2014
Разноуровневое обучение –это такая организация учебно-воспитательного процесса, при которой КАЖДЫЙ ученик имеет возможность овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на своем уровне ,но не ниже базового, в зависимости от ЕГО способностей и индивидуальных особенностей. Критерием оценки деятельности ученика при уровневом подходе принимаются его УСИЛИЯ по овладению этим материалом и его творческому применению.
Оценка качества и уровня жизни населения в муниципальном образовании город Краснодар
Курсовая работа, 08 Октября 2012
Современный этап радикальных экономических реформ сопровождается координальными преобразованиями социальной структуры российского общества. Темпы социально-экономических преобразований резко отличаются в регионах Российской Федерации. На фоне всеобъемлющего Российского кризиса в обществе произошло глубокое падение уровня жизни основной массы населения россиян, в том числе и в Краснодарском крае.
Менеджмент качества образовательной деятельности в учреждениях высшего образования
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Одним из основных факторов успешной деятельности любой организации, в том числе образовательной, является качество результатов ее деятельности. Достичь необходимого уровня качества, удовлетворяющего требованиям всех заинтересованных сторон, можно с помощью созданной, внедренной и сертифицированной третьей стороной системы менеджмента качества (СМК). В 2001г принята новая версия международных стандартов ISO серии 9000 (российский вариант ГОСТ Р ИСО серии 9000). Хотя данные стандарты длительное время находили применение в основном в промышленности, а позже и в сфере услуг, их требования могут быть приложены и к образованию. В последнее время заметно активизировалась деятельность ведущих вузов по внедрению стандартов ИСО серии 9000 и методов TQM в образование.
Методика опроса потребителей образовательных услуг по отношению к качеству образования
Курсовая работа, 15 Ноября 2014
Проблема качества образования всегда была важна для России, а сейчас это особенно важно, так как быстрые темпы развития экономики, политики социальных и культурных сфер жизни требует от специалистов очень быстрой адаптации к нововведениям. В каждой отрасли нужны высококвалифицированные кадры, так как именно они являются ценными сотрудниками. Исходя из этого, оценка качества образования сейчас очень актуальная тема для исследования. Запросы общества к качеству профессионального образования повышаются. Это выражается в том, что меняются геополитические, демографические, правовые, организационные, экономические условия деятельности вузов; появляются новые образовательные технологии, преобразующие основы высшего профессионального образования; обостряется борьба на рынке образовательных и научных услуг за привлечение самых высококвалифицированных преподавателей, материальных и финансовых ресурсов.
Использование интерактивного оборудования как средство повышения качества образования
Статья, 05 Ноября 2015
Для повышения качества образования в практике обучения учащихся и студентов на основе ИКТ, нужны ресурсы, позволяющие, с одной стороны, наглядно демонстрировать обучаемому процесс формирования ключевых понятий, с другой стороны, позволять ему самому активно участвовать в этом процессе. Во многих учебных заведениях нашего города и района эта проблема решается благодаря приобретению интерактивного оборудования - комплекса, который позволяет педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным. Комплекс интерактивного презентационного оборудования включает в себя: интерактивную доску; интерактивный беспроводный планшет; интерактивный жидкокристаллический дисплей, объединяющий в себе функции монитора и цифрового планшета; систему интерактивного опроса; программное обеспечение.
Воспитание нравственных качеств у старших дошкольников через экологическое образование
Курсовая работа, 30 Октября 2013
Цель: выявить эффективность применения комплекса целенаправленных занятий и работы в повседневной жизни на уровень экологической воспитанности старших дошкольников. Задачи: 1. Провести анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме экологического воспитания дошкольников. 2. Разработать комплекс мероприятий - на занятиях и в повседневной жизни - по повышению уровня экологического воспитания старших дошкольников. 3. Выявить эффективность влияния работы в комплексе - на занятиях и в повседневной жизни - на экологическое воспитание старших дошкольников.
Инновационные технологии как условие обеспечения качества образования в малокомплектных школах
Доклад, 08 Апреля 2014
Выбор мною следующих интерактивных технологий: информационно-коммуникационные технологии, проектная деятельность, технология Развития критического мышления, обусловлен необходимостью решения основной стратегической задачи современного образования - обеспечение его качества. Кроме того, я думаю, что никто не будет спорить, что необходимость поиска и использования инновационных технологий определяется изменением социального заказа общества. Мы живём в информационном обществе, следовательно, перед нами стоит заказ на ученика, у которого развиты определённые компетенции и компетентности.
Использование проектных технологий как фактор повышения качества среднего профессионального образования
Доклад, 20 Марта 2013
Технология классно-урочной системы на протяжении столетий являлась достаточно эффективной для массовой передачи знаний, умений, навыков молодому поколению. Изменения, происходящие в общественной жизни, требуют активного поиска новых педагогических технологий, способствующих индивидуальному развитию личности, формированию навыка самостоятельного движения в информационных полях, универсального умения ставить и решать задачи в разных сферах, в том числе в профессиональной деятельности.
Основные направления повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении
Дипломная работа, 21 Ноября 2013
Цель данной работы: создать систему внутришкольного контроля, как одно из направлений повышения эффективности управления качеством образования.
Объект исследования: качество образования
Предмет исследования: система внутришкольного контроля как одно из из направлений повышения эффективности управления качеством образования.
Диагностика коммуникативных универсальных учебных действий как мониторинг качества языкового образования младших школьников
Дипломная работа, 27 Мая 2014
В ряде современных нормативных документах коммуникативная подготовка обучающихся является одной из важных задач начального языкового образования в условиях внедрения ФГОС НОО которая включает в себя два аспекта: этико-мировоззренческий и социально-практический. Они предполагают понимание того, что язык как система символов и коммуникация как процесс использования этих символов есть не только способ выражения и передачи мыслей и чувств, но главное, есть способ совместного конструирования социальной реальности. Источниками коммуникативной подготовки младших школьников являются: реальная речевая действительность, искусство, учебные и художественные тексты русского литературного языка, справочная литература, СМИ, общение со взрослыми и пр.
Применение методов и инструментов менеджмента качества в учреждении образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Белар
Курсовая работа, 17 Июня 2015
Улучшение качества продукции является одним из главных источников роста производительности труда, экономии всех видов ресурсов, расширения экспортных возможностей. Поэтому применение эффективного мониторинга и управления в производственных отношениях приобретают определяющее значение. В таких условиях эффективность деятельности отдельного предприятия(учреждения) во многом зависит от наличия системы менеджмента качества, определяющих как стратегическую направленность и основные задачи его деятельности, так и оперативные вопросы, связанные с управлением предприятия.
Целью работы является совершенствование методов и инструментов менеджмента качества применительно к учреждению образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь».
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения как условие совершенствования качества образования в современно
Практическая работа, 15 Июля 2014
Цель государственной политики в области образования на современном этапе. Основные концептуальные особенности подходов к построению стандарта нового поколения. Реализация системно-деятельностного подхода как методологического основания ФГОС.