Изобразительно-выразительные средства
Лекция, 27 Января 2014
Троп — использование слов и выражений в переносном значении в целях создания художественного образа.
Для создания определенного художественного эффекта широко применяются фигуры — особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие выразительность речи.
Изобразительно-выразительные средства языка
Шпаргалка, 19 Января 2011
Определения выразительных средств языка.
Выразительно-изобразительные средства языка
Реферат, 13 Марта 2015
Данная работа посвящена изучению выразительности речи и её источникам в художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, как совокупность особенностей речевой структуры, и изучить пути воздействия источников выразительности в художественной речи.
Выразительность речи это одна из актуальнейших проблем нашего общества.
Фигуры и тропы как изобразительно-выразительные средства языка и как особенность языка художественной литературы
Реферат, 06 Февраля 2013
Работа содержит ответы на вопрсоы по дисциплине "Литература"
Изобразительно-выразительные средства
Сайт-партнер: referat911.ru
Лекция, 10 Декабря 2012
Эта работа поможет при анализе художественного такста, в основном, стихотворения. В лекции даны развернутые определения главных художественно-изобразительных средств литературы.
Изобразительно-выразительные средства
Сайт-партнер: stud24.ru
Творческая работа, 11 Октября 2011
Изобразительно выразительные средства – это слова и обороты, используемые для усиления выразительности речи
Изобразительно – выразительные средства
Сайт-партнер: freepapers.ru
Практическая работа, 04 Октября 2011
Работы в виде таблицы содержит название, определение, цель использования средств и примеры.
Изобразительно-выразительные средства языка
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 04 Апреля 2017
Цель работы: изучение влияния индивидуализации на эффективность обучения русского языка и роль индивидуальных домашних заданий по русскому языку.
Гипотеза: при использовании индивидуализации в процессе обучения русского языка повышается эффективность обучения, если мотивировать процесс обучения, оставлять ученику возможность работать на том уровне, который для него сегодня возможен, доступен.
Для достижения цели поставим перед собой следующие задачи:
1. определить понятие «индивидуализация» и «домашнее задание»;
2. выделить те особенности учащихся, которые в первую очередь следует учитывать при индивидуализации учебной работы;
3. дать характеристику основным видам и типам индивидуальных домашних заданий по русскому языку;
4. показать примеры индивидуальных домашних заданий на конспекте урока в 7 классе по теме: «Публицистический стиль».