Дистанционное образование
Автореферат, 21 Апреля 2014
В дистанционном обучении применяются самые разные методики; очень важную роль играет Интернет. Прямой доступ к мультимедиа-ресурсам превратит ваш компьютер в универсальную энциклопедию. Интернет-книги – это огромный архив лекций, наглядных данных и другой информации. Студент может в любой момент связаться с преподавателем, поучаствовать в Интернет-конференции, проведении виртуального круглого стола, лекции или даже лабораторной работы.
К образовательным технологиям, наиболее приспособленным для использования в дистанционном обучении, относятся:
• видео-лекции;
• электронные мультимедийные учебники;
• компьютерные обучающие и тестирующие системы;
Технологии дистанционного образования в России
Методичка, 08 Ноября 2011
В отечественной литературе содержится несколько вариантов типологии. Достаточно вспомнить одну из первых, предложенную А.Н.Тихоновым и А.Д.Иванниковым еще в 1994 г., и с которой согласилось большинство специалистов.
Тихонов А.Н. - в 1994 г. первый заместитель председателя Госкомвуза РФ, д.техн.н., профессор, академик РАО;
Иванников А.Д. - вице-президент Ассоциации международного образования, д.техн.н., профессор.
Перспективы развития дистанционного образования
Курсовая работа, 26 Сентября 2013
Важность и необходимость внедрения ИКТ в процесс обучения отмечаются международными экспертами во «Всемирном докладе по коммуникации и информации 1999 – 2000 годы», подготовленном ЮНЕСКО и изданным в конце прошлого тысячелетия агентством «Бизнес-Пресс». В предисловии к докладу Генеральный директор ЮНЕСКО Федерико Майор пишет, что новые технологии должны способствовать «созданию лучшего мира, в котором каждый человек будет получать пользу от достижений образования, науки, культуры и связи». ИКТ затрагивают все названные сферы, но, пожалуй, наиболее сильное позитивное воздействие они оказывают на образование, так как «открывают возможности совершенно новых методов преподавания и обучения».
Дистанционное образование: педагогические и информационные технологии
Курсовая работа, 14 Января 2011
Целью работы является исследование педагогических и информационных технологий дистанционного образования. Для этого, нужно решить ряд задач:
1. изучить информационные (локальные и сетевые) технологии дистанционного образования.
2. познакомиться с педагогическими технологиями, такими как: лекции, практические занятия, семинарские занятия, консультации, контроль качества знаний, научно-исследовательская работа студентов.
3. разобрать основные функции преподавания в системе дистанционного образования
4. рассмотреть типы дистанционных уроков
5. разработать собственный план учебного занятия в системе дистанционного образования
Мои инновации в образовании: Разработка и внедрение дистанционных форм обучения
Реферат, 27 Февраля 2013
Считается, что дистанционное обучение не только должно прийти на помощь традиционному образованию, но и в значительной мере изменить представление о нем. Вчерашний школьник или студент должен стремиться к самообразованию, постоянно повышая уровень квалификации. Только в этом случае можно рассчитывать на успешную карьеру. Учиться всю жизнь, совмещая это с работой!
Сравнительный анализ программных средств поддержки дистанционного образования
Курсовая работа, 17 Сентября 2013
Целью работы является обзор и сравнительный анализ программных средств поддержки дистанционного образования.
Задачами работы являются:
Дать характеристику программных средств для дистанционного обучения, используемых в on-line и off-line режимах.
Провести сравнительный анализ для программ, используемых в on-line обучении и сравнительный анализ программ, используемых в off-line обучении.
Выбрать оптимальный программный продукт для on-line и off-line обучения.
Дистанционное обучение в образовательных организациях высшего образования в российской Федерации
Реферат, 04 Июня 2014
В последние десятилетия появилась новая проблема развития образования в России. Знания стареют каждые 3-5 лет, а технологические знания – каждые 2-3 года. Пройдет еще немного времени и это будет 1,5-2 года. Объем знаний выпускников ВУЗов удваивается каждые 3-4 года. Если не менять образовательных технологий, то качество подготовки специалистов будет объективно отставать от требуемого на рынке труда. Усвоение знаний студентами с помощью информационных и коммуникационных технологий по самым нижним оценкам на 40-60% быстрее, или больше, в единицу времени, чем с обычными технологиями (за один и тот же период дается больше знаний, или модно сокращать сроки обучения в ВУЗах.
Сравнительный анализ затрат на обучение по очной форме получения образования и обучение с использованием дистанционной технологи
Дипломная работа, 15 Сентября 2013
Цель исследования: определить методы повышения качества учебного процесса с использованием ДОТ.
В связи с целью поставлены следующие задачи:
1. изучить теоретические подходы к проблеме качества образовательного процесса с использованием ДОТ
2. изучить опыт работы отделения дистанционных технологий ОАТК в вопросах обеспечения качества учебного процесса
3. выявить направления повышения эффективности управления качеством учебного процесса.