Дискуссия

Реферат, 22 Октября 2012

данная работа позволяет узнать поведение и способы общения во время переговоров

Дискуссией (от лат.: исследование, рассмотрение, разбор) называется такой диалог, в котором собеседники выявляют имеющиеся разногласия в отношении того или иного положения и предпринимают попытки к устранению этих разногласий в ходе их обсуждения.
Исходными условиями для начала дискуссии являются, во-первых, наличие, по крайней мере 2-х собеседников (противников), и, во-вторых, наличие некоторого положения – тезиса дискуссии, относительно которого у вступающих в дискуссию имеются разные мнения. Разногласия могут касаться истинности тезиса, его обоснованности, достаточности аргументации, приемлемости следствий, вытекающих из тезиса, и т.д.

Как вести дискуссию?

Реферат, 19 Октября 2014

. В качестве метода дискуссия активно используется для организации интенсивной мыслительной и ценностно-ориентирующей деятельности учащихся в других технологиях и методах обучения: социально-психологических тренингах, деловых играх, анализе различных ситуаций и решении задач. В качестве своеобразной технологии дискуссия сама включает в себя другие методы и приемы обучения: “мозговой штурм”, “синектика”, “анализ ситуаций” и т.д.

Спор, полемика, дискуссия

Реферат, 03 Апреля 2013

Объединение деления спора на корректные и некорректные с делением их по цели на преследующие истину и преследующие победу над противником (спор об описаниях и спор об оценках) дает четыре разновидности спора.
Дискуссия — спор направленный на достижение истины и использующий только корректные приемы.
Полемика — спор направленный на победу над противоположной стороной и использующий только корректные приемы.
Эклектика — спор имеющий своей целью достижение истины, но использующий для этого и некорректные приемы.
Софистика — спор имеющий свой целью достижение победы над противоположной стороной с использованием как корректных, так и некорректных приемов.

Культура спора и дискуссии

Реферат, 27 Мая 2014

Диалог является наиболее распространенным видом коммуникативной деятельности. Диалог организует межличностное общение равноправных партнеров, обладающих равной активностью.
Основанием для диалога являются проблема и различие в способах ее разрешения. Диалог можно рассматривать как систему вопросно-ответного взаимодействия, где также происходит смена позиций задающего вопросы и отвечающего на них. По характеру диалог может представлять интеллектуальное состязание, битву идей, столкновение мыслей и т. д.

Дискуссии вокруг Александра III

Реферат, 01 Марта 2014

Государь Александр Александрович был тонким ценителем искусства, очень хорошо разбирался в живописи и имел хорошую собственную коллекцию произведений русского и зарубежного искусства. Для ее экспозиции во дворце по проекту архитектора И.Монигетти был создан личный музей. Постепенно увеличивалась коллекция художественных произведений в музее. В период его Царствования коллекция Дворца пополнилась произведениями Л.Жерома, А.Мельби, Л.Кнауса и других. К 1894 году коллекция состояла из 130 произведений западноевропейских мастеров. Довольно много предметов украшавших дворец было привезено из Дании.

Основные правила ведения дискуссий

Контрольная работа, 16 Декабря 2013

Цель работы рассмотреть основные аспекты культуры дискуссии.
Задачи:
1. Определить роли основных участников организованной дискуссии;
2. Рассмотреть методы дискуссии;
3. Привести основные правила ведения дискуссий.

Дискуссия в ситуациях делового общения

Реферат, 24 Мая 2012

Деловое общение- это процесс взаимосвязи и взаимодействия, в котором происходит обмен деятельностью, информацией и опытом, предполагающим достижение определённого результата, решение конкретной проблемы или реализацию определённой цели.

Дискуссия как вид деловой коммуникации

Контрольная работа, 27 Мая 2014

Деловое общение- это взаимодействие двух или более людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата в ходе профессиональной деятельности.
Особенностью делового общения является то, что оно возникает на основе и по поводу определенного вида деятельности, которая связанна с производством какого- либо продукта или делового эффекта. В этом случае стороны делового общения выступают в формальных (официальных) статусах, которые определяют необходимые нормы и стандарты, в том числе и этические.

Методы организации групповой дискуссии

Доклад, 11 Декабря 2013

Групповая дискуссия — метод группового обсуждения, позволяющий выявить весь спектр мнений членов группы, возможные пути достижения цели и найти общее групповое решение проблемы. В групповой дискуссии каждый член группы получает возможность прояснить свою собственную позицию, обнаружить многообразие подходов, обеспечить всестороннее видение предмета. Кроме того, групповая дискуссия активизирует творческие возможности человека, его интерес к предмету обсуждения, является прекрасным средством сплочения и развития группы, обеспечивает принятие группой наиболее оптимальных решений.

Технология проведения учебных дискуссий

Доклад, 04 Ноября 2013

В традиционной отечественной категориальной дидактике дискуссия рассматривалась как одна из возможных форм обучения, но специально не разрабатывалась как педагогический инструментарий учителя. Несмотря на глубокий психологический анализ возможностей диалогового взаимодействия в обучении, в российской педагогике дискуссия как способ построения образовательного процесса, способ работы учителя разработана пока недостаточно. В отечественной литературе наиболее полно основы образовательного процесса в форме дискуссии изложены М. В. Клариным.

Дискуссия о позитивной и нормативной науке

Реферат, 20 Апреля 2014

Одним из основных методологических положений современной экономической науки считается разделение на позитивную («что есть») и нормативную («что должно быть») области исследования. Такое разделение носит не только логический, но и исторический характер. Традиционно господство нормативного подхода связывается с «донаучной» эпохой — с экономическими воззрениями античности и Средних веков. Распространение же позитивного подхода характерно для развития экономики как науки начиная со времен А. Смита. Таким образом, сама эволюция экономического анализа может рассматриваться как процесс постепенного вытеснения из него нормативных элементов и достижения все большей степени объективности исследований.

Анализ результатов исследования и дискуссия

Курсовая работа, 24 Января 2012

Начиная с древних времен людей всегда очень интересовал вопрос: что такое характер и можно ли его классифицировать? Несмотря на то, что до сих пор не дан исчерпывающий ответ, до настоящего времени психология сделала большой шаг по направлению выявления сути этой очень сложной и глубокой проблемы.

Групповая дискуссия как метод групповой работы

Реферат, 20 Апреля 2012

Групповая дискуссия относится к методам групповой психокоррекции. Наряду с термином «групповая дискуссия» употребляются такие понятия, как «свободная дискуссия», «неструктурированная дискуссия», и др. Традиционно групповую дискуссию относят к вербальным методам, так как основным средством взаимодействия здесь является вербальная коммуникация, а в центре анализа находится преимущественно вербальный материал. Подобное деление несколько условно, так как анализ невербального поведения согласованности или противоречивости вербальной и невербальной коммуникации составляет существенный аспект групповой дискуссии.

Методика наблюдения за ходом дискуссии Р.Бейлза

Лабораторная работа, 15 Мая 2015

Цель исследования: Выявление типов поведения в дискуссии.
Материал и оборудование исследования: дискуссия о фильме «Остаться в живых», бумага, ручка, часы, калькулятор.
Процедура исследования: Исследование проводится по методике Р.Бейлза (Горбатов, 2003). Используется систематизация признаков межличностного общении – 12 категорий (обозначены буквами a, b, c, d, e). Категории сведены к 4-м классам: A, B, C, D (по Т.В. Корниловой).

Дискуссия о времени возникновения города Казани

Контрольная работа, 01 Ноября 2014

Из-за почти полного отсутствия необходимых исторических рукописных сведений восстановление прошлого Казани представляется нам весьма проблематичным. То же самое можно сказать и об истории Булгарского государства. Вообще хотя и в Булгарском, и в Казанском царствах была весьма развита сеть мектебов и медресе, тем не менее, почти не сохранилось каких-либо научных книг (исключая теологических): то ли по причине отсутствия достаточного интереса, то ли (а может быть, скорее всего) вследствие катастроф и войн, в огне которых оные книги были безвозвратно уничтожены.

Дискуссии о месте России в мировом историческом процессе

Реферат, 08 Декабря 2013

На формирование древнерусской государственности, общественное, политическое и культурное развитие значительное влияние оказали многочисленные факторы.
Таким образом, актуальность данной темы сомнений не вызывает.
Цель работы, попытаться проанализировать место России в мировом историческом процессе.

Дискуссия и спор. Тактики ведения спора и приемы убеждения

Доклад, 11 Декабря 2013

Спор ведется для выяснения истины; убеждения оппонента; для того, чтобы одержать победу, т.е. ниспровергнуть оппонента при свидетелях ради их убеждения; споры как самоцель — своего рода спорт. Дискуссия — это публичный спор с целью сопоставления разных точек зрения, выявления истинного мнения, нахождения правильного решения спорного вопроса — совместный поиск истины (этот вид спора обычен в ученой среде). В любом споре необходимо соблюдать четыре основных закона логики: Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.

Основные позиции средневековой дискуссии об универсалиях

Контрольная работа, 06 Марта 2013

Проблема универсалий — это спор о соотношении отдельных вещей и общих понятий, спор о том, существует ли объективное содержание у общих понятий, или нет, и если существует, то в какой форме. Универсалии характеризуют роды или виды («человек», «животное», «плод»). В споре проявились две тенденции:
1) реализм (от лат. realis — реальный);
2) номинализм (от лат. nomen — имя, наименование).

Особенности проведения дискуссии, мозгового штурма, спора, полемики

Реферат, 17 Декабря 2013

Цель работы состоит в ознакомлении с такими понятиями как: дискуссия, мозговая атака (мозговой штурм), спор, полемика и основными правилами процесса их проведения.
Предмет работы: дискуссия, полемика, спор, мозговая атака (мозговой штурм).
Объект работы: методы и правила проведения дискуссии, полемики, спора, мозговой атаки (мозгового штурма).

Уловки, применяемые в дискуссиях, и способы противодействия уловкам

Реферат, 31 Мая 2013

Существует три вида ошибок в доказательстве: отступление от тезиса, ошибка в доводах (или основании) и ошибка в связи между доводами и тезисом в рассуждении.

Дискуссия о методе правового регулирования семейно-правовых отношений

Контрольная работа, 25 Сентября 2013

Семейному праву как самостоятельной отрасли права присущ и свой метод регулирования семейных отношений. Если характеристика предмета правового регулирования данной отрасли, отвечает на вопрос, что (какие общественные отношения) регулирует определенная отрасль права, то характеристика ее метода отвечает на вопрос, как (какими правовыми способами) осуществляется указанное регулирование.
Метод семейного права — это совокупность способов, средств, приемов регулирования отношений, входящих в предмет семейного права. При помощи соответствующих способов воздействия на семейные отношения семейное право подчиняет их определенным правилам с целью укрепления семьи и обеспечивает реализацию всеми членами семьи своих прав и интересов, а также исполнение ими своих обязанностей.

Спор, полемика, дискуссия их место и роль в научной и общественной жизни

Реферат, 06 Мая 2012

Политические и дипломатические дискуссии, встречи и консультации, жизненно важные для судеб отдельных народов и мира в целом. Многочисленные примеры содержательных, остроумных споров в литературных произведениях Данте, Шекспира, Рабле, Бальзака, Гюго, Достоевского, Джойса, Тургенева, Хемингуэя, Уайльда Реальные диспуты, в которых участвовали Н. Кузанский,
Пикоделла Мирандола, Джордано Бруно, Б. Рассел Телемосты. А сколько словесных поединков происходит буквально ежедневно во время конференций, совещаний, заседаний, бесед, консультаций, парламентских дебатов Как оценить их суммарную пользу? Она, безусловно, есть. Не зря же ученые сходятся во мнении, что наиболее продуктивны на конференциях именно личные, непосредственные контакты и прежде всего споры.

«Норманнская теория» и дискуссия о происхождении Древнерусского государства

Контрольная работа, 20 Января 2013

Норманская теория - направление в историографии, сторонники которого считают норманнов (варягов) основателями первого государства восточных славян - Киевская Русь. Норманская теория была выдвинута в середине XVIII в. при Анне Иоанновне немецкими историками Г. Байером и Г. Миллером и др. Немецкие ученые использовали сообщения "Повести временных лет" о том, что в 862 г. для прекращения междоусобиц некоторые племена восточных славян обратились к варягам с предложением занять княжеский престол. Три брата - варяга - Рюрик, Синеус и Трувор откликнулись на призыв славян.

Международные конвенции и дискуссии о корпоративной социальной ответственности

Реферат, 26 Февраля 2014

Целью данной работы является анализ международных конвенций и дискуссий о КСО.
В соответствии с целью в работе были поставлены следующие задачи:
1. Сформулировать основные понятия КСО;
2.Выявить преимущества и недостатки КСО;
3.Рассмотреть международные конвенции о КСО.

Использование различных полемических приемов в беседах, дискуссиях, дебатах, на пресс-конференциях

Курсовая работа, 19 Декабря 2013

Сегодня, во времена ХХI столетия, большая часть человечества осознала очень простой и очевидный факт, что лишь немногие суждения о мире истинны и не требуют доказательств. В то время как огромная доля наших суждений предполагает активную мыслительную деятельность, протекающую в режиме спора (дискуссии, полемики).
Кроме того, очевиден тот факт, что жизнь человека протекала бы нудно, вяло, неинтересно, скучно, если бы речевые коммуникации между людьми сводились к строгой и бесстрастной констатации "положения дел". В действительности в коммуникативных процессах, помимо высказываний, выражающих то или иное состояние дел, содержатся побуждения, вопросы, оценки, согласия и возражения вплоть до неприятия чего-либо.

Развитие криминологии как науки: истоки, этапы становления. Дискуссии о самостоятельности криминологии как науки

Контрольная работа, 16 Октября 2013

Значение достигнутого всегда лучше осознается, когда увидишь, с чего все начиналось. Это касается социального опыта, вообще истории научного знания. Относится это и к криминологии, которая исходя из своего предмета, исследует становление, движение, развитие криминологической мысли. Данную науку интересует далеко не описание накапливаемых сведений, без которых, разумеется, она невозможна, но опыт криминологического знания, обобщение пути, пройденного ею. Не может быть квалифицированного знатока криминологии без добротного знания ее истории - знание не просто различных точек зрения, концепций, теорий, не просто критического усвоения их для страховки себя от односторонности или от повторения уже совершенных ошибок, но которое является целостным, помогающим движению вперед, к новым высотам

Причины перехода к НЭПу. Дискуссия среди современников в 1920 –ые гг.,по вопросу о концепции НЭПа и его последствиях

Контрольная работа, 15 Декабря 2011

Цель работы : рассмотреть причины перехода к НЕПу и его последствия. По справедливому замечанию известного американского политолога З. Бжезинского, для многих советских людей 20-е годы "были лучшими годами той эры, начало которой возвестила революция 1917 г. ", а господствовавшая в те годы новая экономическая политика стала по этой причине "лаконичным термином для обозначения периода экспериментирования, гибкости и умеренности".

Развитие криминологии как науки: истоки, этапы становления. Дискуссии о самостоятельности криминологии как науки

Контрольная работа, 23 Октября 2013

Значение достигнутого всегда лучше осознается, когда увидишь, с чего все начиналось. Это касается социального опыта, вообще истории научного знания. Относится это и к криминологии, которая исходя из своего предмета, исследует становление, движение, развитие криминологической мысли. Данную науку интересует далеко не описание накапливаемых сведений, без которых, разумеется, она невозможна, но опыт криминологического знания, обобщение пути, пройденного ею. Познание истории криминологии способствует осмыслению не только происшедшего, но и происходящего, творческому развитию теории. При этом обязательно должна быть выдержана связь с практикой. Поэтому квалифицированный знаток криминологии должен быть образован, как говорится, и исторически, знать историю криминологии. Это дает ему право именоваться поистине юристом - исследователем, хорошо знающим историю, современное состояние и перспективы развития изучаемой нами криминологии.