Сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи в воспитании детей
29 Января 2014 в 06:23, дипломная работа
Целью курсовой работы является изучение форм и видов сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей на современном этапе развития общества. Задачи: провести теоретический анализ литературных источников по теме исследования; изучить современные формы сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей на примере конкретного детского сада; обработать полученные результаты и обсудить их; подвести итог исследования по изучению сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей.
Формирование коммунуникативных навыков у детей из обеспеченных семей
27 Мая 2013 в 06:47, курсовая работа
Цель исследования - изучить теоретические аспекты проблемы формирования коммуникативных навыков у подростков из обеспеченных семей.
Задачи исследования:
1. Описать коммуникативные навыки как социально-психологическое явление.
2. Выделить особенности формирования личности подростка.
Педагогика предупреждения появления и преодоления упрямства и капризов детей в семье
31 Марта 2014 в 22:56, курсовая работа
Цель работы: выявить причины появления упрямства и капризов, методы и приемы для борьбы с ними.
В соответствии с объектом и предметом исследования мною были поставлены следующие задачи:
Изучить теоретические основы изучаемой проблемы
Исследовать особенности детско-родительских отношений
Разработать рекомендации для родителей по совершенствованию процесса воспитания
А. С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания
19 Сентября 2012 в 20:08, курсовая работа
Целью нашего исследования стало исследование представлений А. С. Макаренко о воспитании детей в семье и выявление современных проблем семейного воспитания.
Объект исследования: семейное воспитание.
Предмет исследования: представления А. С. Макаренко о воспитании детей в семье и проблемы семейного воспитания.
Социально-психологические последствия распада семьи, и его влияние на воспитание детей
28 Марта 2015 в 22:40, реферат
Распад семьи является острой проблемой современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный рост количества разводов. По данным статистики, за последние годы резко возрастает число детей, которые воспитываются в неполных семьях, где, в подавляющем большинстве, воспитателем является мать. Жизнь и условия воспитания ребенка без отца имеют явную специфику и существенно отличаются от жизни ребенка в полной семье. Даже если мать старается восполнить отсутствие отца и делает все возможное, чтобы соединить в себе обоих родителей, она в принципе не может реализовать одновременно обе родительские позиции - материнскую и отцовскую.
Половая идентификация у детей старшего дошкольного возраста из полных и неполных семей
17 Мая 2013 в 17:46, дипломная работа
Цель исследования – выявить психологические особенности половой идентификации у детей старшего дошкольного возраста из полных и неполных семей.
Для достижения намеченной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемой проблеме;
2. Разработать программу исследования половой идентификации у детей старшего дошкольного возраста;
3. Провести сравнительный анализ половой идентификации у детей старшего дошкольного возраста из полных и неполных семей
Отчет по практике на примере «Центр социальной помощи семье и детям города Первоуральска»
16 Декабря 2011 в 08:32, отчет по практике
Летняя педагогическая практика проходила в Государственном бюджетном учреждения ва социального обслуживания населения Свердловской области «Центр социальной помощи семье и детям города Первоуральска». Срок прохождения практики – с 27 июня 2011 года по 24 июля 2011 года. В ходе летней педагогической практики осуществлялась непрерывная работа с детьми, была организована воспитательная, образовательная, а так же досуговая деятельность.
Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в реабилитации детей с нарушением слуха
15 Июля 2014 в 10:18, дипломная работа
Актуальность темы исследования определяется необходимостью разрешения ряда противоречий между:
– признанием авторами необходимости разноплановой работы с семьей и
крайней недостаточностью специальных исследований в вопросах организации и содержания педагогического взаимодействия коррекционного учреждения и семьи;
– ростом числа семей, имеющих детей с нарушениями в развитии, нуждающихся в интенсивной, своевременной, профилактической, реабилитационной помощи, и невозможностью оказания таковой в силу нерешенности значительного количества разнохарактерных проблем (медицинских, психолого-педагогических, социальных, экономических и др.);
Технология социальной работы с семями имеющими детей с ограниченными возможностьями здоровья
04 Июня 2014 в 17:28, дипломная работа
Одной из наиболее актуальных проблем социальной работы на сегодняшний день является проблема работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. При интенсивном росте детей-инвалидов актуальность проблемы возрастает в равных пропорциях. По данным статистики в России на 2001г. на освидетельствование поступило 5000 детей, из них было признано инвалидами 4500 детей, а к 2005г. эти показатели выросли вдвое. Так, в 2005 г. освидетельствовано 10000 детей из них было признано инвалидами 8500 детей.
Наиболее эффективным местом реабилитации детей - инвалидов является семья, как известно, наиболее мягкий тип социального окружения ребенка. Однако по отношению к ребенку-инвалиду члены семьи иногда проявляют жесткость, необходимую для выполнения ими своих функций.
Выявление особенностей личности детей старшего дошкольного возраста из полных и неполных семей
18 Апреля 2012 в 01:24, курсовая работа
Цель: выявление особенностей личности детей старшего дошкольного возраста из полных и неполных семей.
Задачи:
1) Изучить теоретические аспекты развития личности ребёнка старшего дошкольного возраста.
2) Провести теоретический анализ по проблеме влияния типа семьи на личностные особенности ребенка старшего дошкольного возраста.
3) Организовать констатирующий эксперимент и выявить личностные особенности детей, старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в полных и неполных семьях.
Влияние взаимоотношений в семье на развитие самостоятельности детей младшего школьного возраста
02 Января 2013 в 18:31, курсовая работа
Цель работы: выявить позицию родителей и их взаимоотношений на развитии самостоятельности ребенка и комфортность его психического состояния.
Гипотеза. В семье позитивные взаимоотношения между родителями и детьми устанавливаются, если:
1. позиция родителей основана на гуманности и любви;
2. установлены благоприятные отношения в семье между родителями и детьми.
Взаимодействие семьи, школы и социума в процессе профилактики наркомании среди детей и подростков
24 Мая 2013 в 19:06, курсовая работа
Наркомания - это болезнь, которая проявляется влечением к постоянному приему в возрастающих количествах наркотических средств вследствие стойкой психической и физической зависимости от них с развитием синдрома лишения (абстиненции) в случае прекращения их приема.
Наркотики - это сильнодействующие природные, а также синтетические вещества, парализующие деятельность центральной нервной системы, вызывающие искусственный сон, иногда - неадекватное поведение и галлюцинации, а при передозировке - потерю сознания и смерть.
Психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приёмной семье
29 Мая 2014 в 18:47, курсовая работа
Приоритеты государственной политики в области социального си-родства определены в Федеральной целевой программе «Дети-сироты», которая входит в состав Президентской программы «Дети России». В последних программах ведущим направлением деятельности становится передача детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан при невозможности возврата в биологическую семью.
Решение проблем семей, в состав которых входят дети с ограниченными возможностями жизнедеятельности
26 Сентября 2013 в 11:47, курсовая работа
Цель: Найти решение проблем семей, в состав которых входят дети с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
Задачи:
- освоение семей – как место социально – экономических и социально – психологических проблем детей с ограниченными возможностями.
- освоение семей – как эффективное место для детей с ограниченными возможностями.
- основы принципов и направлений работы с семьей, имеющёй ребенка с ограниченными возможностями.
- определить основные теоретико-методологические подходы к изучению адаптации семей с детьми-инвалидами в современных экономических условиях;
- определить социально-демографические и материальные ресурсы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности;
- изучить факторы, влияющие на социально-экономическую адаптацию семей;
- разработать предложения по совершенствованию системы социальной защиты семей с учетом их социально-демографических и материальных ресурсов, возраста и реабилитационного потенциала детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности.
Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи по проблеме физического развития детей
28 Апреля 2012 в 15:39, курсовая работа
Средства, методы и формы физического воспитания в аспекте возможности их применения в работе с детьми разных возрастных групп. Описание передового опыта работы по исследуемой теме и его творческое использование в ДОУ «Тополек».
Организация работы с семьей в период адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения
15 Апреля 2015 в 15:09, курсовая работа
Целью моего исследования стало: определить влияние комплекса мероприятий работы с семьей по подготовке детей к условиям дошкольного учреждения, на процесс адаптации детей раннего возраста.
Приёмная семья и Детский дом семейного типа как форма устройства детей, оставшихся без родительского попечения
26 Декабря 2012 в 19:24, курсовая работа
Задачи работы:
1. Изучить формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Проанализировать идеи семейного детского дома.
3. Определить нормативно-правовое регулирование детских домов семейного типа.
4. Провести анализ функционирования семейных детских домов в России и за рубежом.
Ребенок – зеркало семьи; как в капле отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца
18 Декабря 2013 в 13:42, доклад
Есть разные семьи: и многодетные, и такие в которых только один взрослый и один ребенок. Они могут различаться по национальности и уровню образованности родителей, по их возрасту, социальному статусу и уровню жизни; могут жить в столице или в провинции. Какую же семью можно считать лучшей для ребенка с точки зрения психологов? Чего каждый из нас имел право ожидать от своей семьи и своих родителей – ведь все мы когда – то были детьми?
Особенности межличностных отношений единственных и неединственных в семье детей дошкольного возраста в группе сверстников
16 Декабря 2013 в 22:01, курсовая работа
Цель нашего исследования – изучить межличностные отношения единственных и неединственных в семье детей дошкольного возраста в группе сверстников.
Объектом исследования являются единственные и неединственные в семье дети дошкольного возраста.
Предметом нашего исследования являются межличностные отношения единственных и неединственных в семье детей старшего дошкольного возраста.
Деятельность социального работника с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации в условиях центра социальной помощи семьи и детям
23 Июня 2013 в 15:41, дипломная работа
Резкие социальные и экономические перемены, произошедшие в России, кризис, поразивший все стороны жизнедеятельности общества, привели к снижению уровня жизни большей части населения и чрезвычайно обострили проблемы социальной помощи и социальной защиты семьи.
Как социальный институт и малая группа семья выступает посредником между индивидуумом и обществом в различных сферах его жизнедеятельности и является одним из факторов, эффективно влияющих на адаптацию человека к реалиям жизни. Именно она создает обстановку, которая является наиболее благоприятной для физического роста и духовного развития детей, а также для самочувствия всех взрослых ее членов. Здоровый образ жизни семьи и ее благополучие являются основой выхода общества из кризисной демографической ситуации, его стабильности и социального прогресса.[6]