Факторы и ограничители экономического роста в современном мире

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Чтобы объяснить, почему одни страны развиваются быстрее, чем  другие; как ускорить экономический  рост; что определяет скорость увеличения ВВП, т.е., чтобы понять межстрановые и межвременные различия в уровне ВВП и в темпах его роста, необходимо проанализировать способ измерения, типы, факторы и ограничители экономического роста.

В работе были рассмотрены эти аспекты.

В экономической литературе понятие экономического роста трактуется неоднозначно. Одни экономисты понимают это как увеличение потенциального и реального валового национального  продукта, возрастание экономической  мощи страны. Другие же экономисты характеризуют  его как увеличение производственных мощностей; увеличение реального объёма продукции ВНП; увеличение реального  объёма продукции на душу населения. Но всё же обе стороны согласны с тем, что экономический рост – наиважнейший задаток благосостояния людей.

Оценка экономического роста  должна учитывать не только количественное наращивание объёмов производимого  ВВП, но и качество роста, включая  улучшение его структуры, степень  удовлетворения растущих потребностей и благосостояния населения, рост эффективности  производства и других показателей, которые отражают социально-экономический  прогресс общества. Т.е. экономический рост должен существовать не просто так и не просто потому что он должен быть, он должен непосредственно «служить» улучшению жизни людей.

В мировой практике применительно  к тенденциям последнего времени  благоприятными темпами экономического роста считаются величины порядка 4% в год.

Вся экономическая теория и практика свидетельствует: факторы, и резервы экономического роста неисчерпаемы и чрезвычайно разнообразны, поскольку непрерывно растут и качественно изменяются потребности людей, расширяются масштабы НТП, совершенствуются формы и методы организации труда, производства, управления и маркетинга, а введение ограничителей диктуется прежде всего необходимостью среды обитания человека и невоспроизводимыми ресурсами.

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов В. Л., Мировая экономика: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^。», 2008. – 312с.
2. Агапова Т. А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: учебник. – М.: Дело и сервис, 2001. – 448 с.
3. Васильева Е.В. Экономическая теория: конспект лекций. – М.: Юрайт, 2009. -191с.
4. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008. – 554 с.
5. Ивашковский С. Н. Макроэкономика: учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
6. Козочкина Ф.Г. Что тормозит экономику в мире// Финансы и кредит. – 2009. - № 376. С. 48 - 51
7. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник/ под ред. проф. А.Г. Грязновой и проф. Н.Н. Думной. – М.: Кнорус, 2006. – 688 с.
8. Матегорина Н.М., Экономическая статистика: учебное пособие. – М.: Феникс, 2007. – 352 с.
9. Полынцев О.Н. Внутренний спрос не ужмётся// Экономика и финансы. – 2009. - № 385. – С. 55 - 58
10. Райзберг Б.А. Современный экономический словарь . — М.: Инфра - М,2007. – 584 с.
11. Шаш Н.Н. Краткий курс по мировой экономике: учебное пособие. – М.: Окей - книга, 2008. – 139 с.
12. Экономическая теория: учебник для вузов/ под ред. Е. Н. Лобачевой. – М.: Высшее образование, 2008. – 515с.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п	Качественные характеристики работы	Максимальный балл
I.	Оценка работы по формальным критериям:	20
1.	Соблюдение сроков сдачи  работы по этапам написания	4
2.	Внешний вид работы и правильность оформления титульного листа	2
3.	Наличие правильно оформленного плана (оглавления)	2
4.	Наличие внутренней рубрикации глав и параграфов	2
5.	Указание страниц в  оглавлении работы и их нумерация  в тексте	2
6.	Наличие в тексте сносок и гиперссылок	3
7.	Наличие и качество иллюстративного  материала, приложений	2
8.	Правильность оформления списка литературы	3
II.	Оценка работы по содержанию	45
1.	Актуальность проблематики	2
2.	Логическая структура  работы и ее отражение в плане, сбалансированность разделов	3
3.	Качество введения	4
4.	Соответствие  содержания работы заявленной теме, глубина  проработки темы	12
5.	Качество выполнения картосхем, расчетов (практической части курсовой работы)	6
6.	Соответствие содержания разделов их названию	2
7.	Логическая связь между  разделами	3
8.	Степень самостоятельности  в изложении, умение делать выводы, обобщения	6
10.	Качество заключения	5
11.	Использование новейшей литературы, статистических справочников	2
III.	Наличие ошибок принципиального  характера	- 35