История возникновения исторической школы Германии

      Н. Д. Кондратьев, пишет, что предшественнику исторической  школы Ф. Листу принадлежит «первая  по времени попытка, если не  считать еще более ранних зачатков, дать схему эволюции хозяйственных  ступеней народов», в соответствии»  человечество последовательно проходит  пять ступеней:

• период дикости;
• пастушеский;
• земледельческий;
• земледельческо-промышленный;
• земледельческо-промышленно-торговый период».
• Сравнивая данную схему еще с одной, он уточняет: «Представитель собственно исторической школы Б. Гильдебранд дал иную схему, в основу которой было положено различие в состоянии обмена. Он различал: натуральное, денежное и кредитное хозяйство [3, с.257].

     Немецкая историческая  школа достигла позитивных результатов, благодаря неклассово-формационному  историзму, как важнейшему инструменту  для научных изысканий и обновления  экономической науки. Результаты  исследований вызвали в дальнейшем  весьма полезные дискуссии по  многим актуальным социально-экономическим  проблемам.

Заключение

     Историческая школа, возникшая в Германии в 19в., прошла путем эволюции несколько этапов: от простого отрицания методологических положений классической школы политической экономии через собирание громадного фактического и статистического материала до его обобщения и объяснения. Ученые, придерживавшиеся этого направления экономической мысли, отрицали повторяемость экономических явлений в истории разных народов и не разделяли идеи о существовании каких либо общих законов экономического развития. Их отличал взгляд на политическую экономическую как на науку национальную, в задачу которой входит изучение особенности национального хозяйства, что обусловило оформление концепции  национальной системы политической экономии. Заслуга ее представителей состоит также в обосновании необходимости применении исторического метода  в экономических исследованиях, в обращении к рассмотрению экономики с учетом анализа социальных, психологических и религиозных общественных проявлений. Подобный концептуальный подход дал начало таким фундаментальным дисциплинам, как история экономики и экономическая социология. На идеях исторической школы, ее методах в 20в. получило развитие наиболее популярное ныне институциональное направление в экономической науке.

     Новизна исторического  метода немецких авторов из-за  их оторванности от уже достигнутых  в ту пору научных основ  экономической теории так и  не позволила исторической школе  Германии занять лидирующее место  в мировой экономической науке  и опровергнуть основные  теоретико-методологические  упущения классической политической  экономии. Последнее стало возможным  лишь на рубеже XIX-XX.., когда появились вначале маржинальные концепции субъективистов и неоклассиков, а затем социально ориентированные концепции американских институционалистов,

Список  используемой литературы

1. Лабудин А.В., Корицкий Г.В., Нинциева Г.В. История экономической мысли : курс лекций под ред. В.В. Круглова, Е.В. Балахоновой. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 232 с.
2. Соколов Р.Е. История экономических учений : учеб. пособие / Р.Е. Соколов, Н.Ю. Зинькович. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Market DS, 2008. - 148 с.
3. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФА-М, 2009.-480с.